Luz Marina Quintero Moncada

DESEMPEÑO : Evaluar y retroalimentar competencias esperadas para el segundo periodo académico en el núcleo de pensamiento Vivo y Convivo. EXPLORACIÓN Para las actividades de la última semana de clases desarrollaremos paso a paso la actividad evaluativa que nos permita retroalimentar los aprendizajes abordados en el segundo periodo académico. ESTRUCTURACIÓN Apoyar el desarrollo de la actividad evaluativa en caso de necesitar retroalimentación, podemos orientar a través de los siguientes videos. TRANSFERENCIA Nos orientamos con el Sol. Todas las preguntas están relacionadas con la imagen y evalúan competencias y habilidades de comprensión (Leer y escuchar) y de producción (escribir y hablar) y la habilidad para analizar información de cada enunciado en el recuadro. Mariana se encuentra en un parque y cada vez se traslada a un lugar diferente. Completa la información escribiendo el punto cardinal correcto. 1.     Mariana se ubica delante de los columpios, mirando h

DESEMPEÑO : Identifica las características de las figuras planas y los sólidos geométricos. EXPLORACIÓN Vamos a armar un dado: Se entrega a cada niño la silueta del dado para armarlo, una vez armado vamos a indagar sobre su forma,  la cantidad de lados y la cantidad de esquinas. Posterior mente vamos a presentar el nombre del sólido que es el cubo y complementamos con el siguiente video: Así como las personas, los sólidos geométricos también tiene cara. Analicemos las siguientes figuras. Si colocáramos estos sólidos en la arena: ¿Qué huella dejarían? ¿Cuál solido representa cada imagen? ESTRUCTURACIÓN Ya conoces las figuras geométricas planas, así que hoy hablaremos sobre los sólidos geométricos, a las que también se les conoce como formas o cuerpos geométricos. En todos los sólidos geométricos podemos identificar las partes que lo componen: aristas, vértices, caras. Observemos la imagen y determinemos cuántas caras, aristas y vértices tiene un cubo. Observemos los videos para re

DESEMPEÑO : Narra aspectos de la historia del país como la independencia de Colombia de la colonización española. EXPLORACIÓN Observamos las imágenes y analizamos las diferentes celebraciones que se observan en ellas. a.     ¿Qué es una celebración? b.     ¿Qué tipos de celebraciones realizan en tu casa? c.     ¿Qué actividades realizan en la celebración? d.     ¿Qué sentimientos se manifiestan en una celebración? Así como en la familia se celebran los cumpleaños y otras fechas importantes, en nuestro país también existen algunas celebraciones especiales que se conocen como fiestas patrias. ESTRUCTURACIÓN Consignamos en el cuaderno: Algunas fiestas patrias que se conmemoran en nuestro país son: Conozcamos un poco de la historia de algunos monumentos que hacen parte de la historia de nuestro país. TRANSFERENCIA Lee atentamente la información de los recuadros sobre las fiestas patrias. Colorea solamente aquellos donde la información se correcta. Relaciona por med