Luz Marina Quintero Moncada

ACTIVIDAD FÍSICA. ACTIVIDAD COGNITIVA. APRENDIZAJE : La flora y la fauna se adaptan al clima. DESEMPEÑO : Identifica y relaciona las diferentes adaptaciones de los seres vivos que les permiten vivir y desarrollarse en el medio. TIEMPO DE EJECUCIÓN :  1 clase. Para motivar el aprendizaje y conocer lo que sabes del tema, vamos a observar los siguientes videos sobre las adaptaciones de los seres vivos: -   Observa el video: Migración de animales: -   Observa el video de adaptaciones de las plantas:  -   Observa el video sobre las adaptaciones:  Vamos a leer sobre “ LAS ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS AL MEDIO AMBIENTE ”.   No es necesario copiarlo en tu cuaderno. Todas las plantas y los animales viven en ambientes determinados.   Mediante un proceso de cambio o evolución, de muchos años, se logran las adaptaciones de los seres vivos a su medio, lo que ha permitido que los numerosos ambientes de la tierra se encuentren poblados. Un cambio brusco en el

ACTIVIDAD EMOCIONAL. Compartir . RETO DE LA SEMANA. ACTIVIDAD COGNITIVA. APRENDIZAJE : Con los sentidos reconocemos los estados de la materia. DESEMPEÑO Identifica los diferentes estados de la materia en la naturaleza y experimenta con el agua los cambios de estado. TIEMPO DE  EJECUCIÓN :  1 clases. Para afirmar el aprendizaje lee sobre LOS ESTADOS DE LA MATERIA. No es necesario consignar en el cuaderno. Todo lo que observamos y encontramos a nuestro alrededor, incluso nosotros mismos, está formado de materia . Entonces podemos decir que la materia es todo aquello de lo que están hechas las cosas. Las cosas y los seres que componen la naturaleza se encuentran en tres estados: Estado líquido . Tienen volumen, pero no forma propia, toman la forma del recipiente que los contiene. Por ejemplo. Estado sólido . Tiene forma y volumen. No cambia su forma cuando lo pasamos de un lugar a otro. Por ejemplo. Estado gaseoso . Los gases no tienen

Desde el Núcleo del Pensamiento Alegría de comunicarnos, se desarrollan competencias comunicativas desde la producción de textos narrativos. Esta propuesta de trabajo va articulada con los estudiantes de bachillerato, quienes darán continuidad al trabajo producido por los estudiantes del grado segundo, los cuales serán digitalizados desde el área de informática. Desde la secuencia didáctica " Gabo conectada con la magia de la Madre Tierra ", se busca construir una cultura ambiental que fomente el cuidado y la conservación del ambiente, y articulación de saberes desde todos los campos del pensamiento. Estas son algunas de las producciones de los estudiantes: 1.  LA NIÑA GUARDA DEL BOSQUE (Eliana Calderón Herrera) Había una vez, una niña que le gustaba contemplar una quebrada que bajaba por el lado de su casa, ver el agua correr, los animales beber y los peces nadar.  Pero al pasar de los días, la quebrada bajaba su nivel, ya no corría tanta agua y ya n