Luz Marina Quintero Moncada

ACTIVIDAD COGNITIVA APRENDIZAJE : Problemas de adición con reagrupación (llevando). DESEMPEÑO : Resuelve situaciones que implican adición reagrupando y sin reagrupar con números de cuatro cifras.   TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase Afianza tu aprendizaje a partir del video. Lee la información para afianzar tus aprendizajes. No es necesario consignarla en tu cuaderno. Para resolver problemas, debes tener en cuenta los siguientes pasos. Observa el siguiente ejemplo. Problema Una empresa de construcción cartagüeña ha construido las siguientes casas en varios sectores: en El Samán 1.785, en San Gerónimo 1.903 casas y en El Diamante 2.087. ¿Cuántas casas nuevas se han construido en total?  Datos Para resolver la pregunta adicionamos los valores correspondientes a las casas construidas en cada barrio. En El Samán 1.785 En San Gerónimo 1.903 En El Diamante 2.087 Operaciones Ubicamos las cantidades de manera

APRENDIZAJE: El dibujo. DESEMPEÑO : Desarrollar la comprensión y representación de un texto a través de la expresión artística permitiéndole divertirse y reforzar su imaginación y creatividad. TIEMPO DE EJECUCIÓN. 1 clase. Vamos a leer sobre El dibujo. No es necesario consignarlo en el cuaderno. El dibujo es el arte y la técnica de dibujar. Mediante el acto de dibujar, queda plasmada una imagen sobre papel, lienzo o cualquier material, haciendo uso de diferentes técnicas. El dibujo nos permite expresar pensamientos, sentimientos y emociones, así como representar objetos reales. Hay diferentes tipos de dibujos: Artísticos , donde el artista plasma sus ideas de la forma que quiera.   Técnicos o  arquitectónicos , que son más elaborados y exactos como los que hacen los arquitectos o diseñadores gráficos.   Para dibujar, se pueden usar diferentes elementos como el lápiz, colores, tintes, pinturas… El dibujo ha estado en la humanidad desde la

ACTIVIDAD EMOCIONAL. ACTIVIDAD COGNITIVA APRENDIZAJE : símbolos y señales que representan información. DESEMPEÑO : Identifica y utiliza símbolos y señales cotidianas, particularmente las relacionadas con la seguridad (tránsito, prohibiciones, advertencias). TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Afiancemos el aprendizaje a partir del video sobre las señales de seguridad. Vamos a leer sobre “ SÍMBOLOS Y SEÑALES QUE REPRESENTAN INFORMACIÓN ” No es necesario copiarlo en tu cuaderno. La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano, animal u objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir una determinada información. Esa información puede darse a través del lenguaje bien sea de forma verbal o escrita. El lenguaje verbal es el que se da a través de las palabras como cuando dialogamos, cantamos, contamos un cuento. O por medio de los gestos o expresiones emotivas como las que hacemos con el rostro expresa

APRENDIZAJE : El texto instructivo DESEMPEÑO : Identifica textos instructivos a partir de su estructura y escribe las instrucciones para la elaboración de un objeto. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase Motivar el aprendizaje a partir de la visualización del video. Vamos a leer sobre “ EL TEXTO INSTRUCTIVO ”.   No es necesario copiarlo en tu cuaderno. Una receta es la descripción de los pasos que se deben seguir y los ingredientes que se necesitan para preparar un alimento. Por eso las recetas hacen parte de los textos instructivos . Los textos instructivos tienen como propósito explicar cómo se realiza alguna actividad simple o compleja. Hay instrucciones para construir un objeto, para utilizar aparatos eléctricos, para preparar una receta. Los textos instructivos pueden estar acompañados de ilustraciones, gráficos o dibujos. Además, utilizan unas marcas gráficas como: -  Números -  Viñetas (asteriscos, guiones…) -  Letras Son textos instructivos: r