Luz Marina Quintero Moncada

APRENDIZAJE : Las relaciones interpersonales.   DESEMPEÑO : Identifica procesos fundamentales de las relaciones interpersonales, sus características y estrategias para lograr que cada vez sean mejores. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Motivar el aprendizaje a partir de la visualización del video sobre “Trabajo en equipo”. Conversatorio con los estudiantes sobre los valores que allí se muestran y de las emociones que    se resaltan en dicha presentación: Valores (ayuda mutua, liderazgo, buen trato, preocupación por sí mismo, y el otro, solidaridad, unión, conciliación, aceptación, comunicación, entre otros) y Emociones (que se resaltan: miedo, enojo, tristeza, ira, alegría) ¿Cuál fue la estrategia de los pingüinos para no ser no ser comidos por la ballena? ¿Qué sintió el ave, al ver que se unieron los cangrejos? ¿Cuál fue la actitud de la hormiga al ver a su compañera en peligro? ¿Cuál es la importancia de trabajar en equipo? Algunas conclusiones son: -    Estamos rodeados de muchos o

Registre su asistencia en el siguiente enlace. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPDrJQq5CB7jYWnAlfTMhWoNaobjv4qYLkcWMQISuX932wrw/viewform?usp=sf_link

Estas son las producciones de los estudiantes en la construcción de sólidos geométricos.

APRENDIZAJE : Conozcamos las fuentes de luz y calor DESEMPEÑO : Identifica, clasifica y compara fuentes de luz y calor y reconoce algunos de sus usos. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Motivar el aprendizaje a partir de las siguientes adivinanzas. Vamos a profundizar en el aprendizaje observando el siguiente video. Vamos a ampliar nuestros conocimientos leyendo sobre Las fuentes de luz y calor. No es necesario consignarlo en tu cuaderno. El sol, nos proporciona energía. Las pantas utilizan la energía solar para producir sus alimentos.   La energía solar pasa de un ser vivo a otro cuando este lo utiliza como su alimento; por ejemplo, la vaca obtiene la energía de la hierba que come. Los animales y las personas también necesitamos la energía solar para la salud y para realizar algunas actividades. Existen otras fuentes de energía son: La energía del sol nos llega en forma de luz y calor , por eso decimos que es una fuente de energía calórica y lumínica . Nuestra principal fuente de

APRENDIZAJE : ¿Cómo desplazamos los objetos? DESEMPEÑO : Explica y compara diferentes tipos de movimiento en los seres vivos y en los objetos TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Observemos la imagen y reflexionemos sobre las siguientes preguntas en la clase. a.     ¿Qué hace el niño para mover el ladrillo? b.     ¿Qué hace la niña para mover la carreta? c.     ¿Qué hace el señor para levantar la caja? d.     ¿Cuál objeto necesita mayor fuerza para moverlo? e.     ¿Cuál objeto necesita menor fuerza para moverlo? f.     ¿Cómo se desplaza el joven de un lugar a otro? Observa el siguiente video para profundizar en tu aprendizaje.   Para ampliar en tu aprendizaje, vamos a leer sobre la fuerza y el movimiento. No es necesario consignarlo en tu cuaderno. Los objetos como un ladrillo o un carro, se mueven o se trasladan de un lugar a otro cuando le aplicamos una fuerza . Un cuerpo se mueve cuando cambia de posición. Se mueven de diferentes formas: pueden ir de un lugar a otro ( trasladarse ),