Luz Marina Quintero Moncada

Un nuevo proyecto de investigación  empieza a gestarse entre los niños y las niñas de la Sede Mariscal Robledo del corregimiento de Piedras de Moler. ¿Qué los motiva?    Las diferentes especies de mariposas que se encuentran diariamente en la escuela, son la causa de los múltiples  interrogantes: ¿Por qué tienen esos colores? ¿Esas formas parecen ojos, pueden ver por ahí ? ¿De qué se alimentan? ¿Por qué llegan a la escuela? ¿Dónde viven? ¿Cómo nacen? ¿Cuánto tiempo viven? ¿Cómo tienen hijos?... Cada uno de estos interrogantes son la materia prima para iniciar un proceso de consulta e investigación.  Se vuelve consulta cuando tenemos que utilizar los diferentes referentes bibliográficos de personas que ya han hecho esta clase de investigaciones, pero sera un proceso de investigación para los niños y las niñas porque ellos serán los encargados de hacer las observaciones, buscar, clasificar y ordenar la información relevante, tomar datos, cuantificar y dar respuesta a sus i

RELACIÓN DE ACTIVIDADES EN EL PARO DE MAESTROS CARTAGO VALLE AÑO 2017 DÍA 1.  Mayo 11/17. (Jueves).  Asamblea de maestros que entran al paro en la IE Académico. Desfile por las calles principales de Cartago. DÍA 2.  Mayo 12/17. (Viernes). Reunión con padres de familia en las diferentes Instituciones Educativa de Cartago, explicando las razones por las cuales se entra al paro. DÍA 3.  Mayo 15/17. (Lunes).  Asamblea de maestros en el Parque Bolívar. Celebración de eucaristía por el día del profesor. DIA 4.  Mayo 16/17. (Martes). Marcha de maestros desde el Coliseo de la 20 hasta el Parque Bolívar. Otros maestros asistieron a la marcha en Pereira. DÍA 5.  Mayo 17/17. (Miércoles). Asamblea de maestros en la IE Académico. DÍA 6.  Mayo 18/17. (Jueves). Asamblea de maestros en Parque Bolívar. Otros maestros acompañaron al sindicato de Anserma. DÍA 7.  Mayo 19/17. (Viernes). Marcha de antorchas. Salida desde el Coliseo de San Gerónimo hasta el

UNIDAD DE APRENDIZAJE 5  EL SUEÑO DE SERPIENTE ÁREA : Lenguaje           GRADO : Primero         DOCENTE : Luz Marina Quintero Moncada LOGROS PROPUESTOS : -  Relaciona gráficas con texto escrito, ya sea completándolas o explicándolas. -  Organiza los eventos de una historia en la secuencia correcta. -  Reconoce sonidos de grafías iniciales y finales de las palabras. -  Combina fonemas para formar palabras con o sin sentido. ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN 1.  Antes de iniciar la lectura haga preguntas de anticipación: lee el título del cuento a los estudiantes y pregunta:  ¿Quién ha tenido sueños?,  ¿Qué sueñan?,  ¿Qué puede soñar Serpiente?,  ¿Has visto una serpiente?,  ¿Qué otro nombre le dan a las serpientes? ACTIVIDADES DE  ESTRUCTURACIÓN 2.  Realiza la lectura "El sueño de Serpiente".           3.  Escribe todas las palabras que inician con la letra S en la lectura. Ten en cuanta cuales estan en mayúscula y cuales en minúscula.