Luz Marina Quintero Moncada

APRENDIZAJE : Dulceros. DESEMPEÑO : Desarrolla su creatividad y expresa ideas y sentimientos a partir de la elaboración de dulceros en material reciclable. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Seguimos trabajando con la Gobernación del Valle a través del programa Red de monitores. Aprovechando el tema de la fiesta de disfraces que tradicionalmente celebran muchos niños, hoy Camila, orienta la elaboración de diferentes modelos de dulceros en material reciclable.   Manos a la obra.

APRENDIZAJE : Aparatos tecnológicos de ayer y de hoy. DESEMPEÑO : Identifica y describe aparatos tecnológicos de su entorno según sus características y usos y reconoce las ventajas y desventajas de aparatos tecnológicos en la vida de las personas. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Motivar el aprendizaje a partir de la visualización del siguiente video. Vamos a ampliar en el aprendizaje leyendo sobre Los aparatos tecnológicos de ayer y de hoy. No es necesario consignarlo en tu cuaderno. Desde el inicio de los tiempos, el ser humano ha tenido la necesidad de construir y desarrollar nuevos objetos que le faciliten su trabajo y mejoren su calidad de vida. Para ello ha contado con los conocimientos propios de su época y con los materiales que le rodeaban para construir herramientas y máquinas que le ayuden a mejorar. El comienzo de la tecnología con el descubrimiento del filo de una piedra para cortar, desde allí, el hombre primitivo uso las piedras para construir armas y herramientas

APRENDIZAJE : Manifestaciones de la energía: la luz y el sonido. DESEMPEÑO : Identifica la luz y el sonido como dos formas de energía y conoce algunas aplicaciones de la luz y el sonido. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Motivar el aprendizaje a partir de la visualización del siguiente video. Responde las preguntas. a.     ¿Qué podemos percibir por medio del oído? b.     ¿Por qué es tan importante el sentido de la audición? c.     ¿Qué sonidos escuchamos en nuestro entorno? Vamos a profundizar en el aprendizaje a partir de la siguiente lectura sobre cómo se transmite el sonido y la luz. No es necesario consignar en el cuaderno.   ¿CÓMO SE TRANSMITE EL SONIDO? Los sonidos que llegan a nuestros oídos provienen de distintas fuentes o se produce cuando la materia vibra o se mueve. La materia, para vibrar o moverse, necesita energía. Por eso, podemos decir que el sonido es una forma de energía, conocida como energía sonora . El sonido se desplaza por medio de ondas s

APRENDIZAJE : Móviles de papel. DESEMPEÑO : Desarrolla su creatividad y expresa ideas y sentimientos a partir de la construcción de móviles de papel. TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. El asocio con la Gobernación del Valle, desde el programa Red de Monitores, la monitora asignada a nuestro grado, María Camila Arias Mina, hoy motiva el aprendizaje con el siguiente video sobre la celebración de la diversidad cultural. Aprovechando el tema de la fiesta de disfraces que tradicionalmente celebran muchos niños, hoy vamos a realizar diferentes modelos de móviles en papel. Manos a la obra.

APRENDIZAJE : ¿Qué hacer frente a un sismo?   DESEMPEÑO : Identifica situaciones de riesgo y adopta comportamientos de prevención para reducir riesgos ante situaciones de emergencia.   TIEMPO DE EJECUCIÓN : 1 clase. Motivar el aprendizaje a partir del video sobre la i mportancia de los simulacros. Explorar el conocimiento que tienen los estudiantes a partir de las siguientes preguntas: a.     ¿Qué es un desastre natural? Menciona algunos. b.     ¿Qué otro tipo de desastres se pueden presentar? ¿QUE ES PREVENIR? Es tomar precauciones o medidas por adelantado para evitar un daño, un riesgo o un peligro. Esa prevención implica desarrollar un protocolo de actuación frente a esa amenaza o catástrofe, y establecer unas convenciones o criterios de aceptación y conocimiento general: rutas de evacuación, sonido identificador de la amenaza, sitios de encuentro, botiquín y elementos de atención. ¿COMO SE DEBE PREPARAR? -  Disponer o arreglar las cosas necesarias para realizar algo o para un