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Mostrando entradas de septiembre, 2015

LA SEM PROMUEVE LAS COMPETENCIAS EN INGLES DE LOS DOCENTES DE PRIMARIA

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Desde el pasado nueve de septiembre, los y las docentes de primaria del área de ingles, viene cualificándose en este idioma, gracias a la gestión de la Secretaria de Educación Municipal. Este proyecto es liderado por el licenciado Tito Fernando Guizao y Diego Leandro Perea. La capacitación incluye material de trabajo: un modulo guía del docente y otro con las actividades.

CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN CON NEE

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Desde el año 2013, la población estudiantil de la  IE Nueva Granada no había sido caracterizada en el programa de Necesidades Educativas Especiales -NEE-.  Aunque existe población en condiciones de discapacidad, estos no han recibido ningún tipo de apoyo diferente al  que le brindan las  profesoras. Este año, se logro que se tenga en cuanta a la IE para desarrollar este trabajo, donde se espera que se les brinde el apoyo que requieren. La actividad diagnostica, se desarrollo desde diferentes disciplinas, donde se contó con la presencia de la fonoaudiologa Gloria Muñoz, la psicóloga Clara Luna, la neuropsicologa Paola Velasquez, la psicopedagoga Ines Cardona y el  rehabilitador físico Edilberto Salazar y las docentes de apoyo Luz Stella Muñoz, Gloria Amparo Arenas, Amanda Rodriguez, Francy Rodriguez y Cesar Gonzalez. Mientras las especialistas hacían sus respectivas valoraciones, las docentes de apoyo practicaban pruebas de anamnesis a  los padres de familia

PLAN DE TRABAJO CUARTO PERIODO

SEDE : Mariscal Robledo            GRADO : Primero            DOCENTE : Luz Marina Quintero M. MATEMÁTICAS LENGUAJE NATURALES SOCIALES CÁLCULOS  Y ESCRITURAS HASTA EL 99 -          Representar cantidades con barras y cuadros -          Cuentas con barras  y cuadros -          Otras escrituras  para calcular sumas y restas INTRODUCCIÓN  A LA POSIBILIDAD -          Ubiquemos la posición de los objetos INTRODUCCIÓN  A LA  SIMETRÍA -          Simetrías en figuras planas ALGO MAS SOBRE MEDIR -          Vivamos experiencias de medidas TECNOLOGÍA -          Uso del mouse a través de juegos CPE TIEMPO LIBRE -          Acertijos matemáticos APRENDO A LEER Y ESCRIBIR -          Letras -          Combinaciones INGLES -          Partes del cuerpo -          Estados de animo ARTÍSTICA -          Cada uno de los y las estudiantes creara

PORQUE LA PAZ NO ES PURO CUENTO

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Porque la paz no es puro cuento, es el  nombre que se le  dio a la actividad realizada con los y las estudiantes de la IE Nueva Granada, sede Mariscal Robledo en la celebración de la semana por la Paz. El propósito de la actividad era relacionar a los  niños y las niñas con los elementos de su entorno y cotidianidad que son símbolo de la paz: acciones, lugares, seres vivos o inanimados...  Una vez reconocidos esos símbolos, definir el porque era símbolos de paz. La actividad, evidencio como niños y niñas veían a sus padres,  animales, plantas o elementos que asociaron con la paz.  Para algunos de ellos la paz era el papá porque proveía todo en el hogar, o la mamá porque los cuidaba; para otros lo eran elementos de la naturaleza como flores,por sus colores o belleza o beneficios, para otros lo eran animales, los amigos... Después de relacionar la paz con un dibujo, se procedió a registrar en el tablero diferentes valores, de los cuales cada niño o niña escogería