Luz Marina Quintero Moncada

En el  ámbito  educativo se habla muy poco de zona de confort, cuando debería tenerse muy en cuenta porque tu profesión, la profesión docente, tiene una marcada tendencia a la comodidad, el conformismo, la rutina, el aburrimiento, etc.  El sistema educativo actual esta pensado para anestesiarte, para adormecerte, para que te establezcas definitivamente en tu zona de confort y no salgas nunca mas de ella.  ¿ Y por qué debe ser así? ¿Por qué no arriesgarse a adquirir nuevos conocimientos, a cambiar de metodología, a cambiar nuestra visión y nuestro comportamiento? ¿QUÉ ES LA ZONA DE CONFORT? La  zona de confort  no es más que un estado en el que te sientes seguro porque tienes un dominio de lo que haces así como de tus acciones. Y son cómodas porque son conocidas. Lo malo es que aunque sean cómodas, muy probablemente muchas de ellas no te gusten y no haces nada al respecto para cambiarlas. TRES EJEMPLOS DE ZONA DE CONFORT 1.       Libro de texto.  Es el mayor enemigo

Para cerrar estos primeros periodos académicos, y hacer un alto por medio de las vacaciones de mitad de año, que mejor forma de hacerlo que a través de una jornada recreativa en compañía de padres y estudiantes.  Fue así, como acogiendo la generosa invitación de Don Marcos y Don Henry, padres de familia de la Institución, nos dirigimos al Rincón de los Ángeles para desarrollar dicha actividad. Los niños y niñas disfrutaron de juegos, piscina y sobre todo la compañía de sus compañeritos de quienes nunca quisieran separarse.  Estas actividades permiten que los estudiantes desarrollen actitudes de reciprocidad, diálogo, identidad, reconocimiento y de vida, entre otras; desde ahí, la solidaridad y el compartir bien sea un juego, el fiambre, una travesura hace que los niños y niñas se apropien del dar, el darse y el recibir, donde moldee su sexualidad mediante el compartir afectos, ideas y conductas con el otro basadas en el respeto y la comunicación; donde consolide su imag

Con el fin de dar continuidad a las actividades programadas dentro del Proyecto de Competencias Ciudadana, el día 9 de Julio, se reunieron los Padres de Familia para participar en un taller sobre el Perdón y la Reconciliación.  La actividad fue dirigida por la profesora Luz Stella, e inició con la motivación por la necesidad de cambiar y sacar de nuestra vida todo aquello que nos haga daño. Los padres elaboraron un sobre, significando un cofre donde se guardan grandes secretos. Después de elaborar el sobre, los padres se organizaron en pequeños grupos para compartir secretos o situaciones que los hubiera marcado en la vida.  Era voluntario el compartir estas experiencias, por tanto algunos las hicieron sin inhibiciones y otros no. Cada participante, dibujaba en una hoja a la persona o situación que le ha hecho daño o a la que le haya hecho daño.  Al respaldo de la hoja, escribe unas palabras donde le diga todo lo que le hizo sentir. Quienes quisieran compar

Nos congregamos una vez mas, aprovechando las Comunidades de Aprendizajes, para repensar el Modelo Pedagógico. Este repensar nuestro Modelo Pedagógico, hace ver la necesidad de hacer ciertos ajustes: unificar criterios que articulen la básica Primaria con la Secundaria y la Media, sobre todo, por haber sido extendido el Programa Todos a Aprender -PTA-, que haya una estandarización de procesos y productos frente a la consignación del trabajo.  Para ello, se acordó el formato de plan de asignatura y plan de aula, para toda la Institución. -  Formato Plan de Asignatura -  Formato Plan de Aula Se continuara el trabajo de los Núcleos Integradores del Pensamiento -NIP- en las áreas de Naturales y Sociales.  Los de Lenguaje y Matemáticas, se debe buscar la transversalización con las demás áreas para desarrollar los respectivos planes de asignatura. Queda pendiente separar desde donde hasta donde se integran los estándares por nivel o grados, así como la transversal

SEDE:  Mariscal Robledo           DOCENTE : Luz Marina Quintero M. FECHAS MATEMATICAS NATURALES LENGUAJE SOCIALES Julio 3 Jueves PRAE Y PLAN DE RIESGOS -   Reunión del PRAE en SEM, para analizar el Plan Municipal de Educación Ambiental y los frentes de trabajo. COMPETENCIAS CIUDADANAS - Reunion Grupo Interdisciplinario Julio 8 Martes PROGRAMA TODOS A APRENDER –PTA- -  Microcentro, jornada extendida.  Las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental en los Grados Transicion y Primero en la Escuela Nueva. Julio 9 Miercoles Día de Logros SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA -   Reunion de Padres de Familia, informe del Segundo Periodo Academico. Julio 10 Jueves PRAE Y PLAN DE RIESGOS – SENDERO ECOLOGICO ESCOLAR -  Visita asesor Cotecnova.  Características del bosque y de la fauna existente alli. PLAN LECTOR -  C

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