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Mostrando entradas de febrero, 2011

ELECCIÓN DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL

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El día de hoy se llevo a cabo la Jornada de Elección del Gobierno Estudiantil, como resultado de un proceso que se venía gestando en el transcurso del año académico, desde la interdisciplinariedad de las áreas de Ciencias Sociales, Ética y Valores, Castellano y Matemáticas. A través de cada una de las áreas, se articularon procesos cognitivos y socio afectivos desde un mismo eje temático integrador: La Elección del Gobierno Estudiantil. Este proceso arrojo como resultado el triunfo de los siguientes candidatos: PRESIDENTE: Leidy Caterine Pérez Herrera (Grado Quinto) VICEPRESIDENTE: Juan David Pulgarin Valencia (Grado Cuarto) SECRETARIA: Dayanna Andrea Pulido Santa (Grado Segundo) Las propuestas de gobierno de cada uno de los participantes, estaban enfocadas al mejoramiento de la sede, los espacios deportivos y al fortalecimiento cultural a través de eventos. La Junta Directiva, iniciará labores el día de mañana, integrando los diferentes comités, de acuerdo a las necesida

MODULO DE TRABAJO PARA TRANSICION FUNDAMENTADO EN LA METODOLOGÍA ESCUELA NUEVA

PLAN DE DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL

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A fin de dar cumplimiento a mi Plan de Desarrollo Personal y Profesional para el presente año, priorizado con base en el menor puntaje obtenido en mi evaluación de desempeño del año inmediatamente anterior (área de gestión: académica, competencia: pedagogía y didáctica); me he puesto a la tarea de diseñar un modulo, que consta de tres capitulos: Aprestamiento, Lectoescritura y Matemáticas para el Grado de Transicion y fundamentado en la Metodologia Escuela Nueva. En el primer capitulo: APRESTAMIENTO, las actividades propuestas constan de una serie de ejercicios tendientes a desarrollar funciones cognitivas como psicomotricidad, pensamiento, percepción, lenguaje, atención y memoria. La secuencia de las actividades permiten trabajar grafomotricidad, técnicas pictográficas, escriptográficas, ejercicios de trazado y recorte, seguimiento de instrucciones, secuencias lógicas, diferenciación de atributos, habilidades perceptivas, interpretación, reconocimiento e identificación visual (imagen