EL MAPA CONCEPTUAL: UNA OPCIÓN DIDÁCTICA PARA DESARROLLAR PROCESOS DE INTERPRETACIÓN Y COMPRENSIÓN LECTORA EN LA ESCUELA NUEVA
Esta es la estructura del trabajo de grado, realizado por Luz Marina Quintero Moncada y Luz Stella García Giraldo, maestras de la Institución Educativa Nueva Granada, zona rural del Municipio de Cartago Valle y estudiantes de la Corporación de Estudios Tecnológicos del Norte del Valle, en convenio con la Universidad del Magdalena. Esta propuesta fue aplicada en la Sede Mariscal Robledo, ubicada en el Corregimiento de Piedras de Moler, en los estudiantes del Grado Quinto. El trabajo nace de la necesidad de mejorar y/o desarrollar procesos de interpretación y comprensión lectora en los estudiantes; competencia fundamental para el buen desarrollo de la Metodología Escuela Nueva. OBJETIVO GENERAL Mejorar los procesos de interpretación y comprensión lectora en los estudiantes del grado quinto de la Sede Mariscal Robledo de la Institución Educativa Nueva Granada, zona rural del Municipio de Cartago Valle, a través de la implementación del Mapa Conceptual como opción didáctica. OBJETIVOS ESPE
