DESEMPEÑOS DEL PERIODO II

 Desempeños Periodo II

(abril 25 – agosto 21 de 2022) 

LA NATURALEZA Y YO
DESEMPEÑO 1 (DBA 1) ENTORNO FISICO-VIVO	DESEMPEÑO 2 (DBA 2) ENTORNO FISICO	DESEMPEÑO 3 (DBA 3 - 4) ENTORNO VIVO	DESEMPEÑO 4 (CIENCIA Y TECNOLOGIA) (Tecnología)
Realiza y comunica mediciones de magnitudes con diferentes patrones de medidas y reconoce la importancia de la medición en la vida diaria.	Identifica los diferentes estados y propiedades de la materia en la naturaleza y experimenta con el agua los cambios de estado y sus propiedades.	Identifica y relaciona las diferentes adaptaciones de los seres vivos que les permiten vivir y desarrollarse en el medio teniendo en cuenta los diferentes climas con el tipo de cultivos y costumbres de la comunidad.	Identifica símbolos y señales cotidianas, particularmente las relacionadas con la seguridad (tránsito, prohibiciones, advertencias) y hace uso de ellos en la vida cotidiana.
EJE TEMATICO: ¿Cómo medir y experimentar con longitudes, magnitudes, volumen, masa de los objetos que me rodean? -          Midamos longitudes -          Juguemos con otras magnitudes. -          Masa -          Volumen -          Tiempo -          Temperatura	EJE TEMATICO: ¿Cuáles son los cambios que se presentan en la materia?  -          Los estados de la materia. -          Como cambian las sustancias en la materia -          Experimentemos con los estados del agua -          Cuidamos del agua.	EJE TEMATICO: ¿Cuáles son las adaptaciones que permiten a los seres vivos desarrollarse en diferentes medios? -          El clima y su relación con los seres vivos -          Adaptaciones de las plantas -          Adaptaciones de los animales -          Adaptaciones de las personas al medio -          Los recursos naturales y el ambiente	EJE TEMATICO: ¿Cuáles son y por qué son importantes los símbolos y señales de protección y seguridad en la vida comunitaria? -          Normas de tránsito y Normas de seguridad -          Protocolos de bioseguridad EJE TEMATICO: ¿Cuál es la importancia de algunos aparatos creados por el hombre en las actividades cotidianas de mi entorno? -          Historia de las formas de comunicación -          Importancia de la tecnología en época de pandemia.
MUNDO MÁGICO DE LAS MATEMATICAS
DESEMPEÑO 1	DESEMPEÑO 2	DESEMPEÑO 3	DESEMPEÑO 4 (Informática)
Reconoce el procedimiento de la multiplicación como el resultado de una adición repetida y resuelve situaciones multiplicativas con una y dos cifras.	Identifica las características de las figuras planas y los sólidos geométricos.	Realiza recolección y análisis de datos presentados en pictogramas y diagramas.	Conoce el origen del computador y su manejo adecuado.
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICOS Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. EJES TEMATICOS -          Números pares e impares -          La multiplicación y sus elementos. -          Tablas de multiplicar 0 al 9 -          Multiplicación por decenas exactas -          Multiplicación por números de una cifra -          Multiplicación por números de dos cifras	PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS Dibujo y describo cuerpos o fi guras tridimensionales en distintas posiciones y tamaños. EJES TEMATICOS -          Solidos geométricos (características y clasificación) -          Figuras planas (elementos)	PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras. EJES TEMATICOS -          Pictogramas (estructura y características) -          Diagrama de barras (horizontal y vertical)	APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada. Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la comunicación, y la utilizo en diferentes actividades. EJES TEMATICOS -          Historia y origen del computador -          Uso adecuado del computador
ALEGRIA DE COMUNICARNOS
DESEMPEÑO 1 (Comprensión e interpretación textual)	DESEMPEÑO 2 (Literatura)	DESEMPEÑO 3 (Producción textual)	DESEMPEÑO 4 (Ingles)
Reconoce la diferencia entre el análisis morfológico y el sintáctico de las oraciones gramaticales.	Identifica la estructura de los textos literarios y no literarios que lee y sus características.	Produce textos escritos que responden a diversas necesidades comunicativas.	Usa expresiones cotidianas para apropiarse del vocabulario visto en inglés.
EJES TEMATICOS -          Clases de oración. -          La oración y sus partes. -          Esquemas y gráficos textuales. -          Estructura gramatical de una oración. -          El verbo. -          El sustantivo -          El adjetivo.	EJES TEMATICOS TEXTOS LITERARIOS. -          Narrativo: La leyenda y el mito. -          Lírico: La rima, canciones, poemas y odas. -          Dramático: Obras de teatro. -          Tipos de palabras: sinónimos, antónimos. -          Trabalenguas, adivinanzas, jeroglíficos, retahílas. TEXTOS NO LITERARIOS: -          Informativos: Noticia, biografía. -          Instructivos: Receta, manual de uso	EJES TEMATICOS -          Dictados. -          Lectura y su comprensión. -          Ejercicios de caligrafía. -          Uso de la ortografía. mp-mb	EJES TEMATICOS -          Expresiones cortas de la cotidianidad. -          La familia. -          Los meses. -          Las partes del cuerpo.
VIVO Y CONVIVO
DESEMPEÑO 1 (Relaciones con la historia y las culturas)	DESEMPEÑO 2 (Relaciones ambientales y espaciales)	DESEMPEÑO 3  (Relaciones ético-políticas)	DESEMPEÑO 4 COMPETENCIAS CIUDADANAS (Participación y responsabilidad democrática)
Identifica y describe algunas características socioculturales de comunidades a las que pertenece y de otras diferentes a las suyas.	Establece relaciones entre los accidentes geográficos y su representación gráfica.	Identifica situaciones cotidianas que indican cumplimiento o incumplimiento en las funciones de algunas organizaciones sociales y políticas de su entorno.	Manifiesta su punto de vista cuando se toman decisiones colectivas en la casa y en la vida escolar.
EJES TEMATICOS -          Organización y funciones del barrio. -          Las normas en mi barrio. -          Cuido mi barrio. -          Algunos problemas de mi barrio: contaminación, basuras -          La Junta de Acción Comunal.	EJES TEMATICOS -          El relieve terrestre.	EJES TEMATICOS -          Las normas y su importancia. -          Convivencia escolar. -          Deberes y derechos de los niños. -          Las Señales de tránsito y sus normas.	EJES TEMATICOS -          Convivir y ser tolerantes. -          Cuido el medio ambiente. (El buen trato hacia el medio ambiente y los animales).
ME DIVIERTO CUANDO ME EXPRESO
DESEMPEÑO 1	DESEMPEÑO 2	DESEMPEÑO 3	DESEMPEÑO 4
Conoce los relatos, mitos o hechos históricos que permiten pensar el origen de las prácticas artísticas (competencias comunicativas y competencias científicas), manifestando pensamientos, sentimientos e impresiones mediante la expresión artística.	Atiende las indicaciones para realizar el calentamiento al iniciar y recuperación al finalizar la actividad física.	Utiliza la sensibilidad y la creatividad artística como medio para comunicarme en la vida diaria.	Escucha y disfruta silencios, ruidos y sonidos de su cuerpo y de la naturaleza alrededor, expresiones de los demás y el entorno sonoro y musical en general.
EJES TEMATICOS -   Mi mundo simbólico	EJES TEMATICOS -       Movimientos corporales combinados -          Exploración de diferentes formas de equilibrio personal -          Juegos de correr con objetos (relevos, saltar y correr).	EJES TEMATICOS -          Mis cualidades	EJES TEMATICOS -          Ritmos colombianos -          Desarrollo de la coordinación equilibrio y ritmo -          El pentagrama: clave de sol y notas musicales.