Formar en ME
DIVIERTO CUANDO ME EXPRESO, significa contribuir a la formación de
personas capaces de reconocer sus posibilidades y limitaciones, desarrollando
la espontaneidad y creatividad, de tal forma que mejore y disfrute de las
relaciones interpersonales que se producen en el desarrollo de estas
actividades
Como maestra me implica la responsabilidad de
promover diferentes códigos de comunicación desarrollando la cooperación y
confianza en los demás y en sí mismos.
Las actividades a desarrollar en Me divierto cuando me expreso, se moverán
entorno a estos elementos:
- Espacio: lugar donde se desarrolla la acción. Extensión ocupada, direcciones y desplazamientos. Dependiendo de este tendremos más o menos posibilidades de movimiento. (amplios, pequeños...)
- Tiempo: dimensión que nos permite medir el curso de los hechos. (Lentos y rápidos; Continuos y por partes...).
- Intensidad: Es la fuerza o energía que aplicamos a los movimientos. (Fuertes, suaves...).
Para tal fin, se hace una planeación por periodos
que responda a lineamientos establecidos por el MEN y los PLANES DE ÁREA institucional.
De la planeación del periodo, nace la organización
de SECUENCIAS DIDÁCTICAS, articuladas
con el área de Educación física, música, dibujo y expresión corporal.
Cada unidad temática se organiza en PLAN DE AULA que se aborda atendiendo
las orientaciones pedagógicas y los diferentes momentos de la clase, que
responden a:
- Actividades de exploración, que le permitirán resolver situaciones y problemas con sus propias ideas, con sus saberes previos y las de sus compañeros; podrá investigar y crear soluciones y, aunque no siempre serán las mejores, esto te ayudará a comprender lo que sabe y cómo lo sabe.
- Actividades de estructuración, que le permitirán ampliar y profundizar sus conocimientos a través de juegos, cuentos, concursos e historias. Junto con sus compañeros, busca y encuentra diferentes soluciones, compara todas ellas y decide con la ayuda de todos, las que crean que son las más apropiadas según el momento y el medio.
- Actividades de transferencia, que le permitirán precisar y ampliar lo que ha aprendido en las clases anteriores.
- Actividades de evaluación, que permiten Aprender a compartir con la gente con la que vive en su casa y en su comunidad; ellos son una fuente inagotable de conocimiento y experiencia; así podrá poner en práctica todo lo que aprende en su vida diaria. De la retroalimentación que se da en este momento nacen las actividades de refuerzo o de profundización, según la necesidad de cada estudiante.
- Lineamientos curriculares
de Educación física.
PLANES DE ÁREA/ASIGNATURA
PRIMER PERIODO. Enero 15- abril 19 de 2024
Actividad artística
- El origami
- El collage
- Art line
- El puntillismo
Actividad física
- Dirigida
SEGUNDO PERIODO. Abril 22- agosto 9 de 2024
Actividad artística
- Simetría
- Dibujo con instrucción
Actividad física
- Dirigida
TERCER PERIODO. Agosto 12 - noviembre 22 de 2024
Actividad artística
- El cubismo
- Expresión oral
Actividad física
- Dirigida
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