THE FOODS

Vamos a motivar el aprendizaje e identificar los saberes previos a partir de un conversatorio sobre los alimentos:

a.     ¿Cuáles te gustan más? Explica por qué.

b.     ¿Cuáles no te gustan? Explica por qué.

c.      ¿Cuáles nunca has comido y te gustaría probar?

Preguntar sobre los alimentos que consumen diariamente en casa:

a.     ¿Dónde los consiguen?

b.  ¿Cuáles cosechan en la casa?

ESCUCHA. Practica e identifica la pronunciación de los diferentes alimentos.

Afiancemos la pronunciación con el siguiente video:

Retiñe el nombre de las diferentes frutas en inglés. Escribe en español y colorea las imágenes.

Afiancemos la pronunciación de los vegetales con el siguiente video.

Retiñe el nombre de los diferentes vegetales en inglés. Escribe en español y colorea las imágenes.

Retiñe el nombre de las diferentes carnes y derivados de los animales en inglés. Escribe en español y colorea las imágenes.

ESCRITURA. Ubica en el crucigrama los nombres en inglés de las diferentes frutas que aparecen en la imagen.

LECTURA.  Busca en la sopa de letras el nombre en inglés de los vegetales.

Relaciona por medio de líneas de diferente color el nombre con el vegetal según corresponda.

LECTURA Y ESCRITURA.  Completa el crucigrama con los alimentos de origen animal en ingles.

LECTURA Y ESCRITURA.  Observa la imagen y completa la oración en inglés.

LECTURA Y ESCRITURA. Completa la información escribiendo en cada línea el alimento según lo observado en el desayuno de Juan.

THE SPORTS

Motivamos el aprendizaje observando el video, cantamos al ritmo de la canción.

ESCUCHA. Practica e identifica la pronunciación de los diferentes deportes.

Afianzamos la pronunciación en ingles observando el siguiente video:

ESCRITURA. Retiñe el nombre de los diferentes deportes en inglés. Escribe el deporte en español y colorea las imágenes.

LECTURA. Busca en la sopa de letras los diferentes deportes vistos en inglés.

LECTURA Y ESCRITURA. Completa la información escribiendo en cada línea el deporte practicado por cada miembro de la familia según el enunciado.

THE MONSTHS OF THE YEAR

Motivamos el aprendizaje observando el video, cantamos al ritmo de la canción.

ESCUCHA. Practica e identifica la pronunciación de los meses del año.

Afianzamos la pronunciación en ingles observando el siguiente video:

ESCRITURA. Retiñe el nombre de los meses del año. Relaciona por medio de líneas de diferente color el mes del año en español con su traducción al inglés.

Orden las letras y escribe el nombre del mes indicado en cada caso.

Completa el cuadro escribiendo los meses del año según corresponda: LAST MONTH (el mes pasado) THIS MONTH (este mes), NEXT MONTH (próximo mes.

Retiñe el nombre de los meses del año. Colorea las imágenes.

Completa el crucigrama con el mes correspondiente teniendo en cuenta las celebraciones propias de cada mes.

1.     Mes en que se conmemora la Batalla de Boyacá.

2.     Mes en que celebramos la Vallecaucanidad en Colombia.

3.     Mes en que celebramos la navidad.

4.     Mes en que se conmemora el día de la mujer.

5.     Mes de las madres en Colombia.

6.     Mes en que se conmemora la Independencia de Colombia.

7.     Mes en que iniciamos clases.

8.     Mes en que celebra el día de la diversidad cultural.

9.     Mes en se conmemora la Independencia de Cartagena-Colombia.

10.  Mes de los niños.

11.  Mes del amor y la amistad en Colombia.

12.  Mes de los padres en Colombia.

LECTURA Y ESCRITURA. Escribe al frente de cada enunciado TRUE (si es verdadero) o FALSE (si es falso).

-      September is the month of children. ____________

-      May is the month of mothers. ____________

-      July is the month of Christmas. ____________

-      October is the month of cultural diversity. ____________

-      January is the month when classes begin. ____________

-      November is women's month. ____________

-      June is Father's Month. ____________

-      September is the month of love and friendship. ____________

-      April is the month of children. ____________

-      August, the month of Vallecaucanidad. ____________

-      July is the month of Colombia's independence. ____________

-    November is the month of Cartagena's independence. ____________

THE RELIEF

Motivamos el aprendizaje observando el video sobre los viajes de Saint Deodat, un niño que compensa su fealdad física con su inteligencia. En el video se pueden observar diferentes paisajes.

Cuando viajamos, observamos las diferentes formas que presenta la superficie terrestre.

Afianzamos la pronunciación en ingles observando el siguiente video:

ESCUCHA. Identifico las principales formas del paisaje apoyado en imágenes.

ESCRITURA. Escribo el nombre de lugares y elementos que reconozco en una ilustración. Retiñe el nombre de las formas del RELIEVE. Colorea.

Afianzamos la pronunciación en ingles observando el siguiente video:

 Retine el nombre de las diferentes expresiones del CLIMA. Colorea.

Afianzamos la pronunciación en ingles observando el siguiente video:

Retiñe el nombre de las diferentes ESTACIONES. Escribe debajo los meses del año en que se da cada una.

Relaciona por medio de línea de diferente color la imagen con la palabra que lo representa.

Completa el crucigrama con los elementos del paisaje visto.

CONVERSACION. Responde peguntas sobre lugares de su entorno. Completa la información. Guíate por el ejemplo.

LECTURA. Reconoce palabras y frases cortas en inglés y sigue la secuencia de una historia sencilla.

THE LANDSCAPE OF MY TOWN

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My town is small but beautiful.

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There are big mountains and a volcano.

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The Cauca River passes through a bridge.

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There is a lake where ducks swim.

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and a forest with many tres

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Cows graze on the plain.

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I love my town Cartago

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MONOLOGOS. Describe lo observado en una imagen.