domingo, 29 de julio de 2012

LA NUEVA CARA DE LA SEDE MARISCAL ROBLEDO

Con gran alegría por parte de los estudiantes, padres de familia, docentes y comunidad en general vemos como se ha transformado nuestra sede Mariscal Robledo; de los tristes colores, solo quedan las viejas fotos.  Al regreso de las vacaciones nos encontramos con una escuela mas verde que la misma vegetación del bosque que nos rodea.  Gran parte de este cambio es a la ejecución del presupuesto y otra a los padres de familia que están aportando una cuota de $ 5.000 por familia para pagar a las personas encargadas de la mano de obra.  Este es un ejemplo, que con la ayuda de las comunidades se pueden lograr grandes cosas. 


¡¡¡AGRADECIMIENTOS Y FELICITACIONES PARA LA COMUNIDAD DE PIEDRAS DE MOLER¡¡¡




























sábado, 14 de julio de 2012

CASI A OSCURAS LUCHAN POR CULMINAR SUS ESTUDIOS

Esta es la situación que presentan algunos de los salones de la Sede Mariscal Robledo, cuyo sistema eléctrico esta en deplorable estado, aunque hace poco que se realizo una revisión y arreglo de las instalaciones eléctricas de la sede, estos poco duraron.

Estas fotografías fueron tomadas alrededor de las 5:30 p.m. y ya es casi imposible ver el tablero o incluso el cuaderno.

Pero la situación para aquellos estudiantes que presentan alguna dificultad visual, es peor, afortunadamente cuentan con la solidaridad de algún compañero que les alumbran con una linterna.

Pese a las dificultades de transporte por las grandes distancias que tienen que recorrer, pues algunos tienen que trasladarse hasta casi una hora caminando antes de llegar a La Germania, lugar donde el transporte los recoge a los estudiantes del sector de Modin y en Coloradas a los que vienen del sector del Guayabo y otros lugares; lo malo de las vías acabadas por el invierno y la falta de mantenimiento que las ha convertido en  trochas, y la mala iluminación de los salones, no ha sido impedimento para que los estudiantes abandonen sus sueños de culminar su bachillerato.

Muy cumplidamente, cada sábado, acuden llenos de alegría por llegar a la sede a cumplir con su compromiso.  Allí, estudiantes y maestras han forjado grandes lazos de amistad lo que se refleja en el ambiente y la sana convivencia de los grupos en general.



domingo, 8 de julio de 2012

¿QUE POR QUE PREFIERO TRABAJAR EN LA ZONA RURAL?...

... PORQUE ACÁ SOY LA REINA, pero no de belleza.  soy la reina entre mis estudiantes, quienes cada mañana me llenan de besos y abrazos, todos los días recibo flores y a la menor oportunidad una carta de amor, no de esas llenas de mentiras dichas por un amante cualquiera; sino de estas que te encogen el corazón de ternura y hacen encharcar tus ojos de felicidad.
... PORQUE ACÁ ME SIENTO VALORADA Y RESPETADA, pues en los ojos de los niños siempre hay ese orgullo por mi profe que sí sabe, que si explica bien (aunque no hayan entendido), pues  en sus corazones no hay que buscar culpables para justificar la perdida de algún logro.

... PORQUE ACÁ HAY UNA SANA CONVIVENCIA, pues el mayor problema que se presenta es  algún tropiezo con otro en los recreos... o la perdida del borra o el lápiz, que después, aparece embolatado entre los juguetes o libros.

... PORQUE ACÁ SE EXPRESA LIBREMENTE, pues se ha creado una ambiente de confianza entre todos de tal forma que el secreto mas grande de los niños es contado a sus profes sin ningún temor de ser juzgados o regañados.


... PORQUE ACÁ ESTAMOS EN CONTACTO DIRECTO CON LA NATURALEZA, y esta es el mejor espacio de aprendizaje y diversión.


...PORQUE ACÁ ES POSIBLE LA INCLUSIÓN, pues esta se vive cotidianamente desde el compartir de los mas pequeños con los mas grandes en la Metodología Escuela Nueva, donde los grandes son el ejemplo de los pequeños, y los pequeños inspiran el cuidado y buen trato que reciben de lo mas grandes.

... PORQUE ACÁ ES POSIBLE HACER COMUNIDAD, desde la cualificación de las familias de la vereda que han podido culminar sus estudios gracias al trabajo realizado en los CLEI.

... PORQUE ACÁ HEMOS CREADO VERDADEROS LAZOS DE AMISTAD entre todos: estudiantes, padres de familia, compañeros.

... POR TODO ESO, ES QUE NO CAMBIO MI ZONA RURAL POR NADA DEL MUNDO¡¡¡¡¡¡¡


viernes, 22 de junio de 2012

LAS TRIBUS URBANAS PERMEAN NUESTROS ESTUDIANTES



En la actualidad es muy común encontrar a nuestros estudiantes con diferentes cortes, piercing, tatuajes y accesorios que van modelando su personalidad y/o identidad.  Aun nuestros estudiantes de la zona rural, no son ajenos a estas tendencias, y sobre las cuales venimos resistiendo desde el Manual de Convivencia.  Pero… ¿Qué hay detrás de esta “moda”?, ¿Qué tanto conocemos al respecto?... ¿Qué posición debemos adoptar los maestros, cuando los padres los “patrocinan”?.  Sería conveniente primero que todo conocer al respecto de las llamadas TRIBUS URBANAS.

¿QUÉ SON LAS TRIBUS URBANAS?
Aquellas pandillas, bandas o simplemente agrupaciones de jóvenes que visten de forma similar y llamativa, que poseen hábitos comunes, que les gusta la misma música y hasta lugares fijos de reunión, podrían ser denominadas tribus. 

¿QUE TIENEN EN COMUN? 
Es oportuna aquí la denominación que hace Didier Anzieu de las Bandas en su clasificación de los grupos humanos: La banda tiene en común la similitud. Cuando los individuos se reúnen voluntariamente, por el placer de estar juntos, por búsqueda de lo semejante, se trata de una banda. Consiste en buscar en los "congéneres" modos de pensar y de sentir idénticos a los propios, sin ser necesariamente conscientes de ello. El placer de formar parte de la banda proviene de la supresión o suspensión de la exigencia de adaptarse, al precio de una tensión psíquica penosa, a un universo adulto o social y a sus reglas de pensamiento y de conducta. Además, la banda ofrece a sus miembros la seguridad y el soporte afectivo del que carecen, es decir, un sustituto del amor. 

REGLAS DE LAS TRIBUS 
La banda autoriza actividades que están en los límites de las reglas morales y sociales: el juego, la bebida, el galanteo, la licencia erótica, el escándalo en la vía pública, el envilecimiento, la destrucción de objetos o el agravio de algunos valores (patrióticos, religiosos, etc.). Sin embargo, las actividades llevadas a cabo en común no se presentan como objetivo esencial de la banda: el objetivo es el de estar juntos porque se es semejante.

QUE LAS HACE FUERTES 
La banda se hace durable si se transforma en grupo primario, pero entonces cambia de características: afianza los valores comunes (por ejemplo antisociales), concede privilegios a la lealtad y la solidaridad de sus miembros, distingue sus roles, fija objetivos diferentes de la complacencia colectiva en sí misma. 

DÓNDE VIVEN
La sociedad como caldo de cultivo. Es conveniente recordar que todo hecho o suceso histórico está enmarcado en un eje espacio - temporal. Es decir, el fenómeno de la neotribalización no escapa a las condiciones socioculturales que aportan el predominio del consumo, de la moda, del espectáculo y de la comunicación del fin de milenio. 

POR QUÉ TRIBUS URBANAS 
La globalización en la formación de la identidad. En una sociedad de la información globalizada y de progresiva consolidación del libre comercio - y, por zonas, de libre circulación de persona - el espacio (y sus limitaciones) pierde sentido y funcionalidad. Son las comunicaciones de todo tipo las que debilitan y deterioran las líneas divisorias que en algún momento permitieron a un sujeto sentirse seguro dentro de la frontera de país o ciudad y con miedo al peligro fuera de ella. Lo que se pierde es uno de los elementos tradicionales de la constitución de la identidad, el espacio. Se debilita el modo tradicional de construir.

LAS TRIBUS URBANAS ¿EN QUÉ GRUPO ESTÁS TÚ?
El crecimiento de las ciudades en la segunda mitad de nuestro siglo ha traído consigo cambios, económicos, políticos y sociales. Dentro de estos últimos se encuadra un fenómeno que ha dado mucho que hablar: las tribus urbanas. Veamos algunas de ellas:

¿QUE ES UN EMO?
El emo es un género musical derivado del punk de fines de los años '80, generalmente más lento y melodioso. También es identificado por el contenido de sus letras, de toque emocional (por ello el nombre), en las que abunda cierta introspección de tipo suave y muchas veces una lírica sentimental.

En muchas ocasiones es considerado una corriente del rock alternativo, por sus inicios melódicos, sin embargo en la actualidad se le relaciona más con el punk porque la carga de emotividad en las letras por lo general va acompañada por ritmos mucho más fuertes y crudos que los simples riffs de guitarras que se manejaban antes.  El género fue influido por Sunny Day Real Estate, que le dio el toque indie.

¿QUÉ ES UN "HEAVY"?
El movimiento "heavi" tiene su origen en el Reino Unido en la década de los setenta. El "heavi" se declara antimilitarista, apolítico y pacífico.  En su aspecto llevan el pelo largo y se visten con camisetas de grupos musicales "heavis", pantalones vaqueros muy ajustados, cazadoras de cuero y zapatillas deportivas altas o botas militares.   Los grupos "heavis", como AC/DC, Scorpions o Metálica.  Son antimilitaristas y, sin embargo, llevan botas militares. 

¿QUÉ ES UN "PIJO"? 
Su principal característica es que se mueven de acuerdo con la moda que marque el momento. Adoran las marcas y son expertos en coches, en motos y en lugares de moda.

En su aspecto, los chicos se visten con pantalones de pinzas o vaqueros impecables, camisas lisas o a rayas y zapatos preferiblemente de cordones o castellanos. No tienen un gusto musical definido. Optan por la música pop del momento. Están totalmente desligados a cualquier movimiento social. 

¿QUÉ ES UN "B-BOY"? 
Se encuadran dentro del movimiento Hip Hop, nacido en el Bronx. Están contra el sistema y contra la droga.  En su aspecto, visten pantalones y camisetas anchas y de colores fuertes. Como complementos se ponen gorras y anillos. Se peinan a lo afro y normalmente llevan perilla.  Se identifican con el rap y el break-dance.   Pintan graffittis en los muros de las calles y en los vagones del metro. 

¿QUÉ ES UN "MODS"?
Su origen se sitúa en Londres en la década de los sesenta. Las ideas de los "Mods" se fraguan en los clubes de jazz. Ven la vida de forma optimista y sueñan con una vespa llena de espejos.   En su aspecto, les gusta la ropa elegante. Usan chaquetas oscuras y ceñidas y pantalones estrechos y cortos.  Les gustan grupos como Kinks o The Who.  Odian a los "Rockers".

¿QUÉ ES UN "ROCKER"?
Los primeros "Rockers" nacen en Estados Unidos en los años 50. Elvis Presley es su ídolo y les encantan las motos de gran cilindrada y estilo clásico. Sus bebidas son la cerveza y el "bourbon". En su aspecto, ellos llevan un enorme tupé y lo más característico de su ropa son las botas de punta afilada. Ellas visten con faldas de vuelo muy ajustadas en la cintura y zapatos de tacón fino.  La música preferida por los "Rockers" es la música rock, pero en realidad lo que más les gusta no es escucharla sino bailarla. Son machistas.

LOS GOTICOS
El primer movimiento gótico frecuentaba el club "The Batcave", (1981) ubicado en un sótano de Londres. Tres años después, llegó a Estados Unidos como el Deathrock, que tomó en California una forma más punk que el gótico inglés.  El Gótico fue la tendencia que surgió luego de un decadente movimiento PUNK en  la década del 80.

Los góticos intentan expresarse a través del color negro del luto y la muerte, y no tiene una parte bella. Adoran y practican cualquier forma de arte y se identifican con los sentimientos que expresan las canciones de sus ídolos. La mayoría de estos "nuevos Góticos" tuvo una infancia solitaria o de rechazos. Conocer su historia puede ayudar a comprender el por qué de esa vestimenta que tanto llama la atención y saber que hay detrás de esas máscaras pálidas.

Aunque mucho góticos niegan esta realidad, los seguidores de esta tendencia están fuertemente ligados a prácticas ocultistas. Muchos de los rituales de iniciación tienen que ver con la asistencia a cementerios, pactos de sangre, vampirismo y hasta necrofilia. En Chile existen organizaciones de góticos y para góticos. Ellas están fuertemente ligadas con costumbres tales como, el vampirismo, los tatuajes y las perforaciones (Piercing).

Muchos de los jóvenes que se adhieren a estas tendencias, caen en estados de profunda depresión y desapego a la vida, terminando algunos, por suicidarse. 

LOS PUNK
El movimiento punk nace en la década del 70 en Londres, Inglaterra. La Palabra PUNK significa algo así como “Basura, mocoso o inservible” apelativos que adoptaron los seguidores de esta tendencia, como un llamado de atención a una sociedad fría y desinteresada en una juventud sin mayores perspectivas.

La banda Sex Pistols , daba vida al movimiento, pregonando una mística idea en la que creer: su rechazo genuino al mundo de los grandes, su desvergüenza para decir y escupir sobre cuánto les pareciera una hipocresía del sistema. 

LOS SKINHEAD / NEONAZIS
La palabra deriva de la raíz inglesa SKIN: Afeitar, Rapar y HEAD: Cabeza. Su origen se remonta a los años 60 en Inglaterra, cuando bandas urbanas compuestas principalmente por jóvenes obreros, adoptaron la costumbre de rapar su cabeza, usar botas y cadenas en sus vestimentas casi militares, apoyando el racismo y la xenofobia. Elevan la mentalidad neo nazi, reviven los sueños de Hitler, manifestando un odio hacia los judíos y a cualquier minoría étnica.  A finales de los ochenta y de forma paralela a la corriente skinheads, se desarrollan tendencias de signos opuestos: los llamados sharps (o redskins). Estas tribus reivindican sus orígenes multirraciales y reniegan de los de los skinheads. 

En cuanto al atuendo, éste es similar al de los skinheads. Lo que varía es la ideología: oscila entre un profundo antirracismo y orientaciones comunistas o socialistas (reskin). Muchas veces los Sharps son rechazados por los skinheds (racistas) por ser demasiado condescendientes con la tribu enemiga más odiada por ellos, los punks.

SKINS
Se caracterizan por llevar el pelo cortado al cero, indumentaria pseudomilitar pero con prendas de marca. Les gusta la música Ska y Oi, de origen jamaiquino, consumen cerveza y tienen por víctimas a los drogadictos, travestis, inmigrantes, judíos, homosexuales y a las personas de color pero como enemigos a los Punks.
Su ideología se fundamenta en la limpieza y la higiene, el otro polo del comportamiento Punk. La ira que descargan contra travestis y homosexuales no es sino otra forma de limpieza, en el terreno sexual, o racial tratándose judíos, negros, etc. 

domingo, 17 de junio de 2012

DÍA DEL PADRE


Para los papasitos de la Nueva Granada: Germán, Alvaro, Luis Alberto y Elkin Dario.

                    F E L I Z    D I A     D E L     P A D R E 


Recuerda Papá..


Que si no juegas ahora conmigo,
cuando tu quieras hacerlo ya habrè crecido.
Que la armonìa entre tù y mamà
me darà seguridad ante la vida y
harà de mì un triunfador o un frustrado.
Que de tu amor depende mi capacidad
de amar cuando sea adulto.
Que soy muy feliz cuando me llevas
dormido hasta mi cama.
Que lo que yo aprendo contigo
lo recordarè toda la vida.
Que si oramos juntos
aprendo a comunicarme con Dios.
Que el amor y respeto
que demuestres por nuestros semejantes
serà el amor y el respeto
que yo les tenga cuando sea adulto.
Que yo tambièn tengo intereses personales.
Que me gusta tomar parte en las decisiones familiares.
Y Que te necesito como mi mejor amigo!.












DÍA DEL RESPETO Y LA TOLERANCIA


El día 15 de junio de  2012, se conmemoro con los estudiantes la Izada de bandera.  Esta actividad permite destacar el valor del RESPETO Y LA TOLERANCIA

El respeto, como valor que faculta a los estudiantes para el reconocimiento, aprecio y valoración de las cualidades de los demás y sus derechos, ya sea por su conocimiento, experiencia o valor como personas, es el reconocimiento del valor inherente y los derechos de los individuos y de la sociedad. Éstos deben ser reconocidos como el foco central para lograr que las personas se comprometan con un propósito más elevado en la vida.

La tolerancia es aceptarse unos a otros. Debemos aceptarnos a nosotros mismos y luego aceptar y respetar a todos los demás.  Aceptar a los demás como son, sin peros y sin reparos.  La tolerancia es la virtud moral y cívica que consiste en permitir la realizacion de acciones, preferencias y creencias que aunque no sean consideradas como lícitas, sin embargo, no son impedidas por la autoridad con poder de impedir.

La actividad central de la celebración fue la Izada de Bandera, dentro de la cual se desarrollarlo la siguiente agenda:
1.       Himno Nacional
2.     Himno a Cartago
3.     Estudiantes que merecen Izar la bandera por el valor del Respeto y la Tolerancia:  Mariana Martínez Martínez, Estefanía Sánchez Calderón, Diana Sofía Mosquera Barragán (transición), Luz Mallerly Posada, Laura Jazmín Naranjo (primero), Michel Dahiana Guevara Mosquera (segundo), Dayanna Andrea Pulido Santa (tercero), Valentina Román González, Leanis Marlith López Galeano, Durleis Rojas Bedoya (cuarto), Camilos Salazar Zapata, Luvian Andrés López Galeano, Jorge Iván Castillo González, Andrés David Rodríguez Patiño (quinto).
4.     Juramento a la bandera
5.     Coplas
6.     Canciones
7.     Bailes
8.     Himno a la Institución Educativa









ACTIVIDADES MUNDIALISTAS

  Desafía tus habilidades . Sigue día a día los resultados de los partidos del Mundial de futbol y completa el esquema de clasificación. Des...