COSECHAS DEL HUERTO

La primera cosecha del huerto del Sendero Ecológico Escolar¡¡

LOS ESTUDIANTES DE LA JORNADA SABATINA MEJORAN EL AMBIENTE DE LA SEDE DESDE LA LABOR SOCIAL

Desde el año 2005 que se dio inicio a los Ciclos Lectivos Especiales Integrados -CLEI- en la IE Nueva Granada, los estudiantes de los ciclos superiores en el desarrollo de su servicio social, han estado atentos a las necesidades mas sentidas de la Institución.  Es así, como año tras año desde el 2007 y hasta la fecha, son grandes los aportes que han brindado.

• La promoción del año 2007, presto su servicio social, con la comunidad en actividades de reciclaje, desparasitación y esterilización de animales.

• La promoción del 2008 se encargo de la construcción de la portada y la carretera o camino hasta la escuela de la sede Mariscal Robledo, pues hasta el año 2008 esta no existía y solo había un estrecho camino. La promoción de ese año, abrió el terreno para dar cabida a vehículos, y construyó la portada.

• En promociones promociones siguientes se realizaron trabajo como: pisos de cerámica a la sala de sistemas y oficinas, cielos razos en icopor de los salones, mesones en las salas de sistemas de las sedes Mariscal Robledo del Cgto. Piedras de Moler y de Simón Bolívar en el Cgto. de Modin.

• La promoción del año 2013, construyo un acueducto por gravedad en la sede Mariscal Robledo.

• Este año 2014 se viene construyendo un kiosko que brindara mejores ambientes de aprendizaje a los y las estudiantes de la sede.

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SE PUEDEN APOYAR ¡

La mejor forma de acercamiento entre las instituciones educativas, es el trabajo colaborativo, donde una pone al servicio de la otra sus saberes.  Esta situación se hizo evidente en el trabajo desarrollado por los estudiantes de la Tecnología de Informática Empresarial de Cotecnoca, cuando en una de sus prácticas escogieron la Sede Mariscal Robledo, para hacer revisión de redes, mantenimiento, formatear y habilitar programas educativos en los equipos de la sala de recursos informáticos.

Para la sede, el trabajo realizado es de vital importancia, ya que entre los maestros de la Institución, no contamos con personal idóneo en tecnología e informática, por tanto, los equipos, no reciben el mantenimiento requerido, pero si el buen uso por parte de los y las estudiantes y maestras.

Agradecemos infinitamente a Cotecnova, una Institución que siempre ha estado atenta a las necesidades de la IE Nueva Granada y nos ha colaborado de diferentes formas, desde hace ya varios años; al profesor Arbey y sus estudiantes por el apoyo brindado hoy.

La IE les demostró su agradecimiento, invitándolos a un delicioso almuerzo¡¡

LOS SEIS ELEMENTOS DE UNA ENSEÑANZA EFICAZ

Estudios han demostrado que existen seis elementos que se deben considerar cuando se evalúa la calidad de la enseñanza y que deben ser atributos que cumplan los docentes.

Siguiendo un orden basado en el peso de la evidencia de esos componentes sobre la posibilidad de mejorar los resultados de los alumnos, hay que hablar del conocimiento de la materia, la calidad de la instrucción, el clima y la gestión de la clase, las “creencias” del profesor y sus comportamientos profesionales. De entre los seis factores citados, los dos primeros son los que tienen mayor impacto sobre el éxito de los estudiantes.

En primer lugar, esta investigación ha señalado que los profesores más efectivos son aquellos que tienen mayor grado de conocimiento sobre la materia que imparten. Además, deben comprender las diferentes formas en las que los estudiantes pueden plantearse la materia dada y los propios métodos de éstos, además de saber las ideas equivocadas comunes que pueden compartir.

En segundo lugar de importancia se encuentra la calidad de la instrucción, que se consigue con elementos tales como un cuestionario efectivo y la evaluación empleada por los profesores. Asimismo, juegan un papel relevante algunas prácticas específicas como revisar el aprendizaje previo, proporcionar respuestas modelo a los estudiantes, conceder el tiempo adecuado para realizar un ejercicio y así poder asimilar una habilidad e ir introduciendo nuevos aprendizajes de forma progresiva.
 
Tanto el clima como la gestión de la clase presentan una evidencia moderada de impacto sobre los resultados del estudiante. Cuando los investigadores hablan del clima de la clase se refieren a la calidad de las interacciones entre profesores y estudiantes y a las expectativas de los docentes. Es necesario crear una clase que siempre esté pidiendo más, además de reconocer el esfuerzo de los alumnos y atribuir su éxito a ese esfuerzo realizado.

Respecto a la gestión de la clase, este estudio señala que para maximizar el aprendizaje es importante que el profesor sepa cómo hacer un uso eficiente del tiempo de clase, la mejor forma de coordinar el espacio y los recursos de la clase, además del modo apropiado de gestionar el comportamiento de los alumnos con normas claras y reguladas.

En último término, los elementos que menos influyen en los resultados de los estudiantes son las “creencias” y los comportamientos profesionales del profesor. Por un lado, son relevantes los motivos por los que los profesores adoptan determinadas prácticas y lo que se pretende conseguir con ellas y sus teorías sobre qué es el aprendizaje, así como sus modelos de la naturaleza y papel de la enseñanza en el proceso de aprendizaje.
 
Por otro lado, este estudio resalta cómo el docente reflexiona y desarrollas su práctica profesional, su participación en el desarrollo profesional, el apoyo a sus colegas y su comunicación y cooperación con los padres.

LUTO EN LA SEDE MARISCAL ROBLEDO

Con gran tristeza, la Institución Educativa Nueva Granada y comunidad educativa de la sede Mariscal Robledo, lamenta el fallecimiento de uno de sus miembros.

Rubiel López Castaño, egresado de la Institución Educativa en la primera promoción de la jornada sabatina en el año 2007, miembro del Consejo Directivo en el año 2013, padre de familia y vecino de nuestra escuela; siempre se destacó por su apoyo incondicional en todos los procesos académicos y culturales de la Sede.

Su fallecimiento deja una gran tristeza en toda la comunidad del Corregimiento de Piedras de Moler. 

Dios lo acogerá en el cielo y dará la fortaleza a su familia y amigos.

PRIMER DÍA DE LA SEMANA CULTURAL

Dentro de las actividades desarrolladas en el día de hoy con motivo de la Semana Cultural, se llevó a cabo la socialización de las encuestas realizadas por los y las estudiantes a las personas de la comunidad, cuestionando sobre la principal problemática que afecta a Piedras de Moler, el origen del problema y las opciones de solución de piensa la comunidad.

Problemática que afecta la comunidad de piedras de moler from Luz Marina Quintero Moncada

Otra de las actividades fue el taller de manualidades, realizado por los niños y niñas, las cuales serán expuestas el próximo viernes en el mercado de las pulgas.

Se elaboraron manualidades con papel periódico, botellas de plástico, palos de helados, cartón... 

ACTIVIDADES DEL COVISO

Buscando el bienestar de los maestros y maestras, las funcionarias de Cosmitet, desde el COVISO, brindaron capacitación en Acoso Escolar, Técnicas del Manejo de la voz y Actividad física.

PARTICIPACIÓN EN LA FERIA EMPRESARIAL DE COTECNOVA 2014

Ya son tres años consecutivos y cuatro desde que nos aventuramos en el proyecto del Sendero Ecológico Escolar.  Este proyecto que inicio con la invitación de Cotecnova para participar en el Semillero de Investigación “Investigon y Preguntina”, empieza a dar sus primeros frutos.  El mas grande de ellos es la conformación del grupo de investigación “Los Mariscalitos”, integrado por los niños y niñas de los grados cuarto y quinto y las maestras, quienes acompañan y orientan a los niños en el desarrollo de competencias investigativas, en la construcción del conocimiento y de valores ambientales.

Como grupo de investigación, tiene unas características que lo destacan como:

Logo

Slogan

“Investigando y sendereando me estoy formando”

Mision

El grupo de Investigación “Los Mariscalitos” es un espacio creado para fomentar una cultura de la investigación y el desarrollo de habilidades cognitivas y ambientales desde su entorno inmediato.

Vision

El grupo de investigación “Los Mariscalitos” contribuirá a desarrollar una cultura investigativa  y a la construcción de aprendizajes significativos y valores ecológicos en los niños y niñas de la Sede Mariscal Robledo de la IE Nueva Granada del Municipio de Cartago Valle.

Desde el Sendero Ecológico Escolar, se han transversalizado los aprendizajes desde las diferentes áreas y proyectos a través de la siguiente ruta metodológica:

De las maestras

• Motivar el interés de los estudiantes
• Indagar sobre las necesidades e intereses de aprendizaje de los estudiantes frente a la pregunta de investigación.
• Recibir asesoría y formación por parte del Semillero de Investigación “Investigón y Preguntina” de Cotecnova.
• Formular la pregunta de investigación
• Reconocer el terreno por donde se construiría el Sendero.
• Delimitar el Sendero.
• Adecuar el Sendero.
• Diseñar actividades de carácter investigativo a través de los elementos constitutivos del Sendero Ecológico Escolar (flora, fauna, ecosistemas, contaminantes, propiedades de las plantas, habitát, características de ciertos animales, cultura ambiental, etc.)
• Articular el saber con el hacer y el ser.
• Registrar el proceso de construcción de conocimientos a través de bitácoras.

De los y las estudiantes

• Plantear interrogantes
• Construir la pregunta de investigación
• Trabajo de campo (trazado de caminos, construcción de puente, adecuación del terreno, reciclaje)
• Trabajo de investigación a partir de los elementos constitutivos del Sendero Ecológico Escolar)
• Recibir formación por parte de los asesores técnicos y metodológicos de Cotecnova 
• Registro de la investigación a través de bitácoras, producción de textos, dibujos, consultas

Los instrumetos utilizados en este proceso fueron

De las maestra

• Bitácoras
• Página institucional
• Blog de las maestras
• Presentación en Feria Empresarial de Cotecnova año 2012 – 2013 - 2014
• Evaluación de competencias

De los y las estudiantes

• Bitácoras
• Producción de textos (fábulas)
• Dibujos – mapas - diagramas
• Consultas
• Asesorías

La parte mas importante de este trabajo es poder llevar cada año a los niños y niñas a participar en la Feria Empresaria, donde los niños ven otras dinámicas, se relaciona con otras realidades y trabajos similares o diferentes al suyo, presentan a los demás los procesos de los que ellos han sido protagonistas.

Como toda no es perfecto, es de mencionar la falta de apoyo presupuestal de las instituciones, con este tipo de actividades.  Quienes manejan la educación en Cartago, deben ser conocedores de las precarias situaciones de nuestros niños y niñas del campo, se hace entonces perentorio, la asignación de políticas, estrategias y rubros presupuestales para las participaciones de los niños y niñas de la zona rural en los eventos que se realizan en Cartago y en la región.  La zona rural tiene muchas cosas que mostrar, pero no alcanzamos a hacerlo por la situación descrita.

Dentro de la Feria Empresarial, se dio el debate sobre las experiencias de investigación llegando a la conclusión en varios aspectos:

• Se considera la investigación como algo muy riguroso y propio de las ciencias naturales y sociales.

• La mejor forma de hacer investigación es desde la transversalización.

• Hay dificultades para desarrollar procesos de investigación desde lo presupuestal, hasta el tiempo del maestro y de los estudiantes al responder por las demás asignaturas.

• La mejor forma de investigar con los y las estudiantes es de una manera empírica respondiendo los interrogantes de su medio inmediato.

• Una pedagogía orientada a la solución de situaciones problematizadoras.

• Permitir que el niño y la niña sea el investigador y los maestros y maestras los motivadores y guías en los procesos.

Registro fotofráfico

Video presentación

SEMANA CULTURAL MARISCAL ROBLEDO

" Había una vez, una choza de paja, con bancos  y mesas de madera, donde iniciaron sus clases unos 20 o 25 niños de la comunidad del Corregimiento de Piedras de Moler..." De eso hace ya 71 años¡

S E M A N A   C U L T U R A L

Noviembre 4 – 7 de 2014

Desde el 8 de Noviembre de 1943 se creo la sede

M A R I S C A L    R O B L E D O  

de la Institución Educativa Nueva Granada, y celebra sus 71 años de labor educativa con la siguiente programación

Martes 4 de Noviembre

• Taller de manualidades
• El trueque
• Orígenes de la escuela, impacto en la comunidad en estos 71 años y proyección.

Miércoles 5 de Noviembre

• Día de logros
• Qué sabemos del Mariscal Robledo
• Monografía de Piedras de Moler

Jueves 6 de Noviembre

• Bingo chocolatudo
• Exposición de fábulas
• Cómo era el recreo de mis padres y cómo es ahora

Viernes 7 de Noviembre

• Santa Misa (por confirmar)
• Festival gastronómico
• Mercado de las pulgas, todo a precio de “Mariscalitos”

¡Ven y comparte con nosotros de estas efemérides!

GRACIAS PROFES