METODOLOGIA DE TRABAJO DESDE LA INTEGRACIÓN Y ROTACION

Emplearemos una dinámica por áreas, donde los y las estudiantes rotan por los salones.  En el primer bloque que va desde las 6:45 hasta las 8:45 a.m. hora en que salen a tomar el descanso, los estudiantes de los grados de Transición, Primero y Segundo, están en el salón de la profesora Luz Stella García Giraldo, donde trabajan de manera integrada las áreas de sociales, Ética y Valores, Religión y Artística, y el área de Matemáticas y Educación Física. Así mismo, como los proyectos transversales de Democracia, Vallecaucanidad, Afrocolombianidad.

Simultáneamente, en el salón de la profesora Luz Marina Quintero Moncada, están los estudiantes de Tercero, Cuarto y Quinto viendo las áreas integradas de Naturales, Emprendimiento, Lenguaje, Ingles y Tecnología; así mismo, los proyectos transversales de PRAE, Gestión de Riesgos, Plan lector y el Proyecto Productivo del Sendero Ecológico Escolar.

Al entrar del descanso, en el segundo bloque que va desde las 9:00 hasta las 12:00 m, los estudiantes cambian de salón y de áreas.

GRADOS	HORAS	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Bloque 1 T - 1 - 2	6:45 – 7:45	Naturales Luz Marina	Sociales Luz Stella	Naturales Luz Marina	Matemáticas Luz Stella	Lenguaje Luz Marina
	7:45 – 8:45	Naturales Luz Marina	Sociales Luz Stella	Naturales Luz Marina	Matemáticas Luz Stella	Lenguaje Luz Marina
	8:45 – 9:00	D    E    S    C    A    N    S    O
Bloque 2 3 -4 - 5	9:00 – 10:00	Matemáticas Luz Stella	Lenguaje Luz Marina	Sociales Luz Stella	Tecnología Luz Marina	Artística Luz Stella
	10:00 – 11:00	Matemáticas Luz Stella	Lenguaje Luz Marina	Sociales Luz Stella	Tecnología Luz Marina	Religión Luz Stella
	11:00 – 12:00	Emprendimiento Luz Marina	Ingles Luz Marina	Ed. Física Luz Stella	Ingles Luz Marina	Ética y valores Luz Stella

La experiencia que se viene desarrollando desde el año anterior, nos deja las siguientes reflexiones: 

• No se agobia de tanto trabajo al planear todas las áreas.

• Distribución de los proyectos por áreas y maestros.

• Dinamiza el grupo al rotar.

• Al faltar una maestra se puede dar continuidad al trabajo, y no atender el grupo simplemente porque no se licencie.

• La integración de disciplinar y transversal se da mejor por una sola maestra si no hay buena comunicación.

• La rotación de áreas no fue buena para Transición.

HORAS	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
7:45 – 8:45	Estética	Ética	Socio afectiva	Espiritual	Socio afectiva
8:45 – 9:00	D    E    S    C    A    N    S    O
9:00 – 10:00	Cognitiva	Comunicativa	Cognitiva	Comunicativa	Ética
10:00 – 11:00	Cognitiva	Comunicativa	Cognitiva	Comunicativa	Espiritual
11:00 – 12:00	Corporal	Socio afectiva	Corporal	Estética	Corporal
PROYECTOS PEDAGÓGICOS	Esta es mi escuela	Este soy yo	Esta es mi familia	Este es mi medio ambiente	Sendero ecológico escolar