A través de la modelación de plastilina, los niños del grado segundo son evaluados en sus conocimientos frente a la identificación de figuras según el numero de lados, de acuerdo a los ángulos que se forman y a sus vértices.
De manera individual, los niños representaban figuras de acuerdo a instrucciones dadas por la profesora en cuanto a los lados. En cada figura, los y las estudiantes identificaban con colores diferentes los vértices y los ángulos que se formaba (internos y externos) y la clase (rectos, agudos, obtusos).
Para los y las estudiantes, estas actividades, que parecen jugando, permite evidenciar los saberes de una manera divertida y sin la presión de sentirse evaluados.
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