LA DIVISIÓN Y SUS TÉRMINOS

DESEMPEÑO: Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

EXPLORACIÓN

Analicemos las siguientes situaciones.

ESTRUCTURACIÓN

Analicemos la siguiente situación paso a paso.

Observemos el siguiente video para ampliar el tema:

Analicemos las siguientes situaciones:

Analicemos la relación que hay entre la división y la multiplicación. Observemos el video:

https://www.youtube.com/watch?v=-_lfs2YrpZA 

TRANSFERENCIA

Resuelve expresando las siguientes multiplicaciones como divisiones. Observa el ejemplo:

Escribe en cada casilla el nombre o término de la división que corresponde.

Analiza el ejemplo y completa la relación entre la multiplicación y la división que se da en cada caso.

Resuelve el crucinúmero y descubre el disfraz.

Desafíos matemáticos.

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta para la valoración:

-      Participación en clase y salidas al tablero.

-   Durante las diversas actividades de clase se hará revisión de los ejercicios realizados por los estudiantes, a través de los cuales, ellos podrán observar si sus trabajos están bien realizados o requieren hacer ajustes.

-    Hacer énfasis en que el equivocarse hace parte del proceso de aprendizaje, pero que se requiere intentarlos varias veces hasta superar las dificultades y aprender.

REPARTOS NO EXACTOS

DESEMPEÑO: Resuelve situaciones de reparto equitativo y no equitativo utilizando la división para anticipar el resultado del reparto.

EXPLORACIÓN

Analizamos en clase las siguientes situaciones utilizando los granos:

Analizamos diversas situaciones donde el reparto no sea exacto.

ESTRUCTURACIÓN

Observemos el siguiente video para afianzar el aprendizaje:

TRANSFERENCIA

Resolvemos en la clase las siguientes situaciones ayudándonos con los granos. Vamos a realizar repartos conformando cada uno de los equipos de los diferentes deportes y a responder las preguntas:

Lee cada situación. Luego, realiza un dibujo que la represente el problema y completa las respuestas.

a.  Julio reparte 13 cajas en partes iguales en 4 camiones: ¿Cuántas cajas pone en cada camión? ¿Cuántas cajas sobraron?

RESPUESTA: En cada camión hay _____ cajas. Sobró _____ caja.

b.  Angela y Juan repartieron 15 cerezas en partes iguales entre los 2. ¿Cuántas cerezas tiene cada uno? ¿Cuántas cerezas sobraron?

RESPUESTA: Cada uno tiene _____ cerezas. Sobró _____ cereza.

c.  Verónica compró 27 pulseras que repartirá entre 6 de sus amigas el día de su fiesta de cumpleaños, ¿Cuántas pulseras recibirá cada una de sus amigas?

RESPUESTA: Cada una recibe _____ pulseras. Sobraron _____ pulseras.

Completa los espacios en blanco y resta sucesivamente el número que se indica en la parte superior.

EVALUACIÓN

Realiza los siguientes repartos utilizando los vasos y granos. Escribe la operación y las respuestas.

Estimula tu atención y concentración.

Colorea libremente utilizando toda tu creatividad e imaginación.

 Se tendrá en cuenta para la valoración:

-      Participación en clase y salidas al tablero.

-   Durante las diversas actividades de clase se hará revisión de los ejercicios realizados por los estudiantes, a través de los cuales, ellos podrán observar si sus trabajos están bien realizados o requieren hacer ajustes.

-    Hacer énfasis en que el equivocarse hace parte del proceso de aprendizaje, pero que se requiere intentarlos varias veces hasta superar las dificultades y aprender.

TEXTOS NO LITERARIOS. INFORMATIVOS: LA BIOGRAFÍA

DESEMPEÑO: Identifica la estructura de los textos literarios y no literarios que lee y sus características.

EXPLORACIÓN

Realiza con los estudiantes la lectura “Nairo Quintana: Nuestro campeón”. Identifica en la lectura los paratextos: título, imágenes, palabras destacadas.

Antes de iniciar la lectura haga preguntas de anticipación: lee el título del cuento a los estudiantes y pregunta.

a.    ¿Han escuchado hablar de Nairo Quintana?

b.    ¿Quién es Nairo Quintana?

c.    ¿Qué deporte practica Nairo? Explica.

d.    ¿Te gustaría ser un campeón mundial? Explica en que modalidad deportiva.

NAIRO QUINTANA: NUESTRO CAMPEON

Nairo Alexander Quintana Rojas, nació en Tunja Boyacá, el 4 de febrero de 1990. De pequeño vivía en el campo, en la vereda La Concepción del Municipio de Cómbita en una familia de campesinos dedicaba a la producción y comercio de productos agrícolas. Nairo estudiaba en el pueblo, por lo que todos los días recorría el camino hasta llegar al colegio en su bicicleta.

Todas las mañanas, antes de salir de casa tomaba un jugo de naranja, pedía la bendición de sus padres Luis y Eloísa y cogía su bicicleta para iniciar el recorrido diario. Recorrido que hacía en compañía de sus hermanos menores Dayer y Esperanza; de esta manera descubrió su potencial para este deporte y empezó a participar en cuanta competencia local y regional hubiera.

Nairo regresaba a casa de noche y se ponía a hacer sus tareas, por eso siempre sacaba buenas notas. Su vida era difícil, pues debía ayudar en el trabajo del hogar y ayudar al sustento de la familia, ya que su padre estaba en condición de discapacidad por un accidente y después realizaba las prácticas en el club deportivo.

Fueron muchas las caídas que sufrió Nairo Quintana en su trasegar de la casa a la escuela y en su vida deportiva, pero nada le impedía soñar con llegar a ser el mejor de Colombia y el mundo. Comenzó en el ciclismo de ruta profesional en el año 2009 y hoy en día es uno de los ciclistas mejor pagados del mundo.

Nairo se graduó de bachiller, se casó son su novia Yeimy Paola Hernández con quien tiene ya dos hijos: Mariana y el pequeño Tomas. Actualmente sigue vigente en este deporte y vive en Montecarlo Mónaco en Europa con su familia; pese a todos sus triunfos y dinero ganado se sigue caracterizando por su humidad y sencillez.

La bicicleta que en su infancia fue su medio de transporte, se convirtió en su mayor pasión hasta llegar a convertirse en el campeón mundial de ciclismo de ruta y gran orgullo nacional, dejando en alto el nombre de Colombia en el mundo entero. Personajes como Nairo Quintana, son el mejor ejemplo de que podemos alcanzar los sueños y desarrollar nuestras habilidades por medio de la disciplina y el esfuerzo personal.

ESTRUCTURACIÓN

Conceptualiza y consigna en tu cuaderno sobre LOS TEXTOS INFORMATIVOS: LA BIOGRAFIA. (Comprensión: leer. Identifica elementos propios de los textos: contenido, estructura e intención comunicativa.)

En la lectura “Nairo Quintana: Nuestro campeón” encontramos varias clases de puntos. El punto señala la pausa que se da al final de un enunciado. Cada que se escribe un punto se inicia con letra mayúscula. Hay tres clases de punto:

TRANSFERENCIA

Ordena la secuencia de 1 al 6 según el orden en que sucede la narración.

Completa los datos a partir de la biografía de Nairo Quintana. (Producción: escribir. Escribe textos narrativos en los que presenta una serie de sucesos.)

Completa el mapa conceptual dibujando lo que corresponde en cada caso según la lectura.

Te invito a observar la biografía de uno de los inventores más importantes del mundo.

Completa la información con tus datos personales. (Producción: escribir. Redacta, revisa y reescribe diferentes tipos de texto).

Ordena y escribe correctamente las siguientes oraciones separando cada palabra como debe ser y empleando las normas ortográficas de los nombres propios. Ten en cuenta que cada oración empieza con letra mayúscula y termina en un punto.

EVALUACIÓN

Se tendrá en cuenta la participación y comportamiento en la clase, la producción del estudiante en el desarrollo de las actividades. En la clase siguiente se hará retroalimentación en caso de ser necesario y se realizará un cuestionario sobre el aprendizaje relacionado. Se tendrá en cuenta, además:

-       Observación.

-       Producción del estudiante.

-       Aportes y participación en clase.

-       Escucha atenta a los compañeros y respeto por los puntos de vista de los demás.