PLAN DE TRABAJO MES DE JULIO

SEDE: Mariscal Robledo          DOCENTE: Luz Marina Quintero M.

FECHAS	MATEMATICAS	NATURALES	LENGUAJE	SOCIALES
Julio 3 Jueves		PRAE Y PLAN DE RIESGOS -   Reunión del PRAE en SEM, para analizar el Plan Municipal de Educación Ambiental y los frentes de trabajo.		COMPETENCIAS CIUDADANAS - Reunion Grupo Interdisciplinario
Julio 8 Martes		PROGRAMA TODOS A APRENDER –PTA- -  Microcentro, jornada extendida.  Las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental en los Grados Transicion y Primero en la Escuela Nueva.
Julio 9 Miercoles Día de Logros				SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA -   Reunion de Padres de Familia, informe del Segundo Periodo Academico.
Julio 10 Jueves		PRAE Y PLAN DE RIESGOS – SENDERO ECOLOGICO ESCOLAR -  Visita asesor Cotecnova.  Características del bosque y de la fauna existente alli.	PLAN LECTOR -  Construcción de fábulas de la salida al Sendero Ecologico Escolar.  Análisis de fábulas para identificar estructura del género.
Julio 15 Martes Dia de las tecnologia apropiadas		PRAE Y PLAN DE RIESGOS -   Taller  sobre el impacto ambiental de las quemas o incendios.
Junio 17 Jueves Salida a vacaciones				SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA -  Salida recreativa con niños y niñas
Julio 18 Viernes Día Ciclo Paseo SEM				SEM - Integracion de docentes y adminisrativos  en Cartago - Confenalco

ACTIVIDADES TRANSVERSALES E INTERDISCIPLINARIAS 2014

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COMPUTADORES PARA EDUCAR

El Día 12 de junio, la sede Mariscal Robledo de la IE Nueva Granada, fue beneficiada por el Programa Computadores para Educar, con la donación de 5 portatiles y 1 Video Beam.

La entrega se llevo a cabo durante un taller de formación orientado por la funcionaria del programa Angela y la presencia de algunos padres de familia, los estudiantes y las docentes de la sede.

Entre estudiantes, padres y docentes, se diseño el manual de uso de la sala, el nombre y el logo.  Para el nombre de la sala y el logo, los niños y los padres diseñaron diferentes modelos y se escogio por votación.

NOMBRE.  Sala de Recursos Informáticos “Los Mariscalitos”, haciendo honor al nombre de la sede y en diminutivo, porque todos son niños y niñas.

LOGO.  Un computador con dos arboles unidos en forma de planisferio; los arboles simbolizan el campo.  Dentro de los arboles, los continentes que representan el mundo, y alrededor, palabras claves que indican todo lo que se puede lograr con el uso de los computadores: participar, consultar, conocer, divertirse, navegar, viajar, comunicarse, integrarse, estudiar, investigar, aprender. Y un eslogan DESDE EL CAMPO CON UN CLIC... EN EL MUNDO DE LAS TIC.

MANUAL DE USO.  Se construyeron las normas de uso de la sala:

• No entrar ni consumir alimentos dentro de la sala.
• Encender y apagar los equipos siguiendo el debido procedimiento.
• Hacer uso sano del internet.
• No introducir ningun objeto por los puertos o entradas de los equipos.
• Utilizar siempre el equipo asignado.
• Tratar los equipos con mucho cuidado.
• Dejar los equipos y sillas en el lugar correspondiente.
• Hacer silencio.

Se hizo la conformación de los comités, quedando integrados de la siguiente manera:

-         Infraestructura:  Luz Marina Quintero Moncada (docente)

-         Pedagogía:          Dayanna Andrea Pulido Santa (estudiante)

-         Gestión:              Luz Stella Garcia Giraldo (docente)

-         Secretaria:           Diana Patricia Ruiz (madre de familia)

-         Tesorera:             Martha Cecilia Salazar Nieto (madre de familia)

EMBELLECIENDO LA SEDE MARISCAL ROBLEDO

Gracias al trabajo que viene desarrollando el Cabo Segundo Lombana y sus soldados de la Carbono 333, la sede Mariscal Robledo ya tiene una nueva cara.

Desde la semana anterior, los soldados han venido realizado actividades de estucado y pintura de los zócalos de la escuela, ademas de la construcción de escalones en la ruta del Sendero Ecológico Escolar.

En nombre de los estudiantes, docentes, directivos y comunidad en general, queremos expresar nuestro agradecimiento por la labor realizada en nuestra sede.

Gracias a este trabajo, los niños y niñas contaran con espacios escolares mas agradables y bonitos, indispensables para un buen clima escolar y mejores aprendizajes. 

El CS Lombana, también dialogó con los niños y niñas sobre las acciones desarrolladas por el Ejercito Nacional y su campaña por Valorar la Vida¡¡¡

VUELVEN LOS REFRIGERIOS PREPARADOS A LA ZONA RURAL

Desde la semana anterior, los niños y niñas de la zona rural, vienen disfrutando nuevamente de los refrigerios preparados.  Para la población estudiantil rural, esto es motivo de alegría, pues no es desconocido que es la población con mas necesidades insatisfechas.  Los niños en su gran mayoría pertenecen a los estratos socioeconómicas mas bajos, por lo que muchos de ellos llegan a la escuela sin desayunar o solo con una aguapanelita; ademas de recorrer grandes distancia desde sus casas hasta la escuela, en medio del agua muchas veces.

Los niños y niñas expresan su felicidad por los preparados, pues ya estaban cansados de la leche o yogurth en bolsa. Nada mejor que poder disfrutar de una comida calientica a la media mañana.

DESDE EL PTA NOS PREPARAMOS PARA LAS PRUEBAS SABER

Uno de los propósito del Programa Todos a Aprender -PTA-, es buscar los mecanismos para que los niños y niñas adquieran altos desempeños en las Pruebas Saber.  Para tal fin, en la Institución Educativa Nueva Granada, en cada una de sus nueve sedes, se vienen desarrollando simulacros y evaluaciones diagnosticas en este tipo de pruebas.

Los simulacros tiene la finalidad de desarrollar habilidades en los niños y niñas frente al manejo de la cartilla, de la hoja de respuestas y los tiempos de cada prueba.  Como prueba diagnostica, será el insumo para determinar falencias y debilidades y tomar decisiones en torno a ellas.

En la sede Mariscal Robledo, esta actividad se llevó a cabo el 19 de mayo.  Con la orientación del tutor Alvaro Posse, los niños de los Grados Tercero y Quinto, se enfrentaron al simulacro de pruebas saber, los resultados de las mismas, se estarán analizando en el próximo Microcentro programado para el 30 de mayo.

AGENDA DEL MES DE MAYO

PLAN DE TRABAJO DEL MES DE MAYO

SEDE: Mariscal Robledo  LUGAR: Piedras de Moler   DOCENTE: Luz Marina Quintero M.

FECHAS	MATEMÁTICAS	NATURALES	LENGUAJE	SOCIALES
Mayo 7 Grupo Interdisplinario				COMPETENCIAS CIUDADANAS - Reunión Grupo Interdisciplinario IE Académico 7:30 a.m.
Mayo 9 Decreto 1278		SEM -  Reunión de docentes 1278 en el Club Orion, 8:00 a.m.
Mayo 9				SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA -  Elaboracion de detalles para las madres.
Mayo 15 Dia del Maestro	TODOS A APRENDER Componente de Gestion.  Identificar las estrategias del PTA incluidas en el PMI.	SEM -  Representación de los talentos de los maestros de Cartago.  Rumba en la noche.
Mayo 16 Libre	SEM -  Día libre a los docentes por celebración a los maestros	PRAE Y PLAN DE RIESGOS - Campaña de aseo en la escuela y comunidad (Día mundial del reciclaje). -  Simulacro frente a un sismo.	TODOS A APRENDER -  Componente de gestión.  Gestionar estrategias del PTA no incorporadas en el PMI.
Mayo 19 Dx pruebas saber	TODOS A APRENDER Aplicación de pruebas diagnosticas Saber a los Grados  3 y 5		TODOS A APRENDER Taller lectura de imágenes a los Grados 2 y 4 por el tutor Alvaro Posse
Mayo 19 – 23 Salidas pedagógicas		PRAE Y PLAN DE RIESGOS -  Salida de exploración para registro fotográfico del impacto ambiental por la afluencia de turistas a la comunidad.
Mayo 22			TODOS A APRENDER -  Componente de Gestión.  Verificar seguimiento y sistematización del PTA en PMI
Mayo 23 Izada de bandera Afrocolombianidad	TODOS A APRENDER Verificación que estrategias del PTA se incluyan en la autoevaluación institucional.			AFROCOLOMBIANIDAD -  Exposiciones de la influencia de la raza negra en el desarrollo del país.
Mayo 29	TODOS A APRENDER -  Condiciones Básicas.  Diagnóstico de Necesidades Básicas del EE.
Mayo 30 Microcentro			TODOS A APRENDER - Microcentro, MEC, CDA, Formación autónoma en Lenguaje.

MÉTODO DE ESTUDIO DE CLASE

Uno de los beneficios del Programa Todos a Aprender –PTA- ha sido los espacios abiertos a las Comunidades de Aprendizaje.  En la zona rural de Cartago, donde se encuentra mi Institución, estos espacios son llamados Microcentros, que hacen parte del componente de capacitación a los maestros según el Modelo Escuela Nueva.

En el transcurso del año, llevamos tres Microcentros, en los cuales se comparten experiencias de aula, metodologías, didácticas que sirven para mejorar nuestras prácticas educativas.

Este 30 de abril, el Microcentro se llevó a cabo en dos fases: En la primera, se trabajó el Método de estudio de Clase.  Esta actividad, que empezó a desarrollarse desde el Microcentro del 27 de marzo, donde nos reunimos en dos equipos de trabajo colaborativo para planear una clase multigrado (Grados segundo, tercero, cuarto y quinto), adecuando aprendizajes que se pudieran abordar de manera integrada, pero respetado el nivel de complejidad y conceptualizacion de los niños y niñas.

 

La clase planeada  integrando aprendizajes comunes tomó como referencia las Guías del PTA de Lenguaje así:

UNIDAD 5 APRENDER HACIENDO Guía 14 ¡Vamos a escribir cartas¡

UNIDAD 6 LAS PALABRAS Y LAS PERSONAS Guía 18 ¿Necesitamos comunicarnos con personas ausentes?

UNIDAD 3 SECRETOS DE LA ESCRITURA Guía 7 Usemos bien los signos de puntuación

UNIDAD 1 ¡EXPRESÉMONOS CON PROPIEDAD¡ Guía 3 Utilizar el vocabulario con propiedad

La clase fue desarrollada con los estudiantes de la sede Mariscal Robledo y observada por todos los docentes de la Institución.  El propósito de la observación de la clase, es promover la transformación de los ambientes de aprendizaje escolar, mediante grupos de estudio de los maestros y la reflexión sobre las practicas de aula, ademas de generar una cultura de actualización pedagógica y didáctica de los docentes de la Nueva Granada.

La integración de aprendizajes en diferentes grados es fundamental en la Escuela Nueva, puesto que permite optimizar el tiempo y el trabajo con los niños y niñas; la circulación del saber se puede dar entre pares y se puede rescatar el trabajo de los monitores por grados, componente fundamental del Gobierno Estudiantil.

La segunda fase del Microcentro, se dio en la orientación del tutor de Matemáticas Juan Carlos Escobar Zuñiga, en métodos de enseñanza de la multiplicación.