EXALTACIÓN DE MÉRITOS III PERIODO SEDE MARISCAL ROBLEDO

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PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR

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VIOLENCIA ESCOLAR O BULLYING

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PANORAMA DE RIESGOS SEDE MARISCAL ROBLEDO

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CAPACITACIÓN A DIRECTIVOS, ADMINISTRATIVOS Y DOCENTES EN SISTEMAS DE GESTIÓN INTEGRAL

El pasado 14 de septiembre, la rectora Silvia Martinez, la secretaria Luz Estella Cardona Barco, la pagadora María Eugenia Morales y la docente Luz Marina Quintero Moncada, de la Institución Educativa Nueva Granada; se reunieron con la doctora Martha Saldaña, coordinadora del Sistema de Gestión de Calidad del Municipio de Cartago Valle.

En la charla que duro mas de tres horas, se brinco orientación en:

- SECOP

- SIGUE

- MAPA DE PROCESOS

- TABLA DE RETENCIÓN DOCUMENTAL

Es de destacar la disponibilidad de la doctora Martha y de su personal, al momento de brindar la orientación.

REGISTRO FOTOGRAFICO PROYECTO DE EMPRENDERISMO CLEI

EL TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES DE LOS CLEI DE LA ZONA RURAL EN EL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

La Institución Educativa Nueva Granada, brinda a las persona adultas de la zona rural la oportunidad de completar su desarrollo humano, a través de los ciclos lectivos especiales integrados -CLEI-. En el momento se atiende a los ciclos III, IV y VI en la Sede Mariscal Robledo del Corregimiento de Piedras de Moler.

El trabajo realizado con los estudiantes posibilita el desarrollo de competencias a través de los proyectos de emprendimiento; abordado como una manera de pensar y actuar orientada en la búsqueda de nuevas oportunidades y alternativas de producción, que genere un beneficio a su economía familiar.

Atendiendo a lo establecido en la ley 1014 del 26 de enero de 2006 (de fomento a la cultura del emprendimiento), la Institución Educativa promueve un compartir de saberes orientados por las docentes Gloria Inés Castañeda, Idalba Montaño y Luz Marina Quintero Moncada a través de talleres en:

- - Bisutería

- - Macramé

- - Bordados

- - Cerámica

- Accesorios para el cabello

CUARTO LUGAR EN LAS TERCERAS OLIMPIADAS DEL SABER 2011

Estos tres pequeños, estudiantes del Grado Quinto de la Institución Educativa Nueva Granada: Valentina Casierra Ballesteros de la Sede Luis Carlos Peña, Luis Santiago Cardona Ocampo y Jhon Mario Rico Londoño de la Sede Mariscal Robledo, son motivo de júbilo de toda la comunidad educativa Nueva Granada, por su honroso CUARTO LUGAR EN LAS TERCERAS OLIMPIADAS DEL SABER 2011, realizadas en el Municipio de Cartago Valle, durante los días 24, 25 y 26 de agosto. En este evento participaron las 12 instituciones educativas de Cartago, del sector oficial, en donde los estudiantes se enfrentaron durante estos tres días hasta pasar a la final donde se disputaron el tercer lugar con la Institución Educativa María Auxiliadora; perdiendo mas por la rapidez en las respuestas que por desconocimientos de las mismas.

Con esta participación, se deja claro que el nivel de los estudiantes de la zona rural esta a la altura de la zona urbana, pues quedar en las finales con las Instituciones Educativas Gabo, Manuel Quintero Penilla y María Auxiliadora así lo demuestra.

Es de lamentar que en este proyecto no se haya tenido en cuenta el transporte de los estudiantes del grado quinto, y éste haya tenido que ser asumido por la rectora y docentes de la Institución. Ojala que para los próximos años se tenga en cuenta como prioridad, asegurar el trasporte a los estudiantes de la zona rural, y de esta forma poder participar en igualdad de condiciones en todas las actividades que se programen, porque !!LA ZONA RURAL TIENE CON QUIEN¡¡

LA INFLUENCIA DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN RURAL

La revolución tecnológica plantea nuevos paradigmas que revoluciona el mundo de la escuela. Y digo revolución porque a través de estas tecnologías los estudiantes pueden visitar museos de ciudades de todo el mundo, leer libros, hacer cursos de aprendizaje en cualquier área o temática, aprender idiomas, visitar países, ponerse en contacto con gente de otras culturas, acceder a textos y documentos sin tener que moverse de la escuela; actividades que el estudiante rural difícilmente podría lograr sin la Tecnología de la Información y la Comunicación – TIC- como apoyo pedagógico y metodología alternativa para el aprendizaje de los estudiantes de poblaciones especiales como las de la zona rural del Municipio de Cartago, que están limitadas por su ubicación geográfica.La Institución Educativa Nueva Granada,

hace uso de los medios virtuales como apoyo pedagógico, fundamentados en principios de autoformación y aprendizaje significativo. Este apoyo pedagógico se da desde aspectos como:El uso del Internet como fuente general de información, ya que constituye una importante herramienta de investigación, permitiendo la interacción entre el estudiante con los contenidos. Ello facilita que pueda desarrollarse más fácilmente un proceso de aprendizaje cooperativo centrado en la búsqueda, tratamiento, procesamiento y presentación de la información.El correo electrónico como medio de comunicación, permitiendo con los estudiantes del grado quinto, hacer uso del correo electrónico como herramienta de comunicación interpersonal entre docentes y/o estudiantes.El procesador de texto como herramienta de aprendizaje, permite una mejor presentación de lo escrito y su integración con las imágenes, como herramienta de reelaboración, y por tanto de aprendizaje, a través de la corrección mejora de lo realizado. Esta corrección puede darse de manera individual, grupal o en interacción con la maestra.Elaboración de presentaciones multimedia, donde los estudiantes adquieran un uso básico del conocimiento del sistema operativo (crear archivos, guardarlos, editarlos, mover carpetas, integrar texto con imágenes y sonido, graficar, tablas de datos, etc.)

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IMAGENES DEL DIA DEL CAMPESINO

CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL CAMPESINO

Este viernes 29 de julio, se celebró la Fiesta del Campesino. Para la celebración se desplazó a una pequeña representación de campesinos de las diferentes Veredas y Corregimientos del Municipio de Cartago. Y digo una pequeña representación, porque no todos los habitantes participaron de esta festividad, pues aunque se les ofreció transporte, este no alcanzaba para todos; así mismo, por realizarse en un día de trabajo, muchos no pudieron asistir para que no se les descontara ese día de su jornal, lujo que no se pueden dar dada la situación económica que atraviesan.
La celebración estuvo amenizada, entre otros eventos, por la participación de los estudiantes de la Institución Educativa Nueva Granada, sedes de Piedras de Moler, Chara, Oriente y Cauca. La participación de los niños con sus bailes, cantos, trovas y obras de teatro donde se evocaban mitos y leyendas propias de la región y de la idiosincrasia de nuestros campesinos; fue premiada con un kid que consistía en un morral, una capa, un termo y una lonchera, obsequios donados por diferentes entidades de Cartago.
La comunidad de Piedras de Moler abrió sus puertas a todos los participantes, pero es de lamentar, que siendo los anfitriones no hayan sido participes de dicha celebración y no se les haya tenido en cuenta para brindarles, como a todos los demás, un plato de lechona y el derecho a participar en las rifas y regalos que se dieron, según se dijo, porque los habitantes de allí no son campesino, sino areneros.
Es una situación triste e incómoda, y la definiría con las palabras usadas por un amigo “Es como contar plata delante de los pobres”. Y sigo sin entender porque la exclusión según la Real Academia de la Lengua Española, define la palabra campesino: “perteneciente al campo” y la palabra campo “terreno fuera del poblado”. Así mismo, desde la sociología, el termino campesino se aplica a “miembro de una comunidad en una sociedad agraria o rural”. Y nótese el uso del preposición “O”.

VIACRUCIS EN VIVO DE LOS NIÑOS DE LA SEDE MARISCAL ROBLEDO

Triste viacrucis tendrán que vivir en esta Semana Santa, algunos de los estudiantes de la Sede Mariscal Robledo en el Corregimiento de Piedras de Moler, a raíz del fuerte invierno que nos viene azotando.

Pablo José, a sus escasos seis años ya le es familiar tener que perder sus pocas pertenecías en cada ola invernal y salir huyendo a refugiarse a la caseta comunal para poder salvar su vida y la sus abuelitos. En este sitio, soportando el frio, pues la caseta carece de ventanas que los resguarden, observan día tras día la rivera del Rio La Vieja, con la esperanza que este baje su nivel, para poder retornar a reconstruir una vez más su humilde vivienda.

Por su parte, Mónica Katherine, Yuli Tatiana y Claudia Milena, cuentan con mejor suerte que Pablito, pues ellas, recurren a la benevolencia de algunos parientes que viven en la zona, y que les brindan techo y abrigo durante la época invernal, mientras su pequeña casita es cubierta por agua y lodo.

Pareciera que la solidaridad de las personas y organismos de protección fueran tan inclementes como las de la naturaleza, porque aunque la situación de estos niños es reiterativa en cada invierno, poco o nada se ha hecho al respecto.

INSTRUMENTOS DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL

El proceso de implementación de la Metodología Escuela Nueva en la Sede Mariscal Robledo, ha permitido el acercamiento de la familia a la escuela; éste se ha dado a través de la elaboración de los instrumentos del Gobierno Estudiantil, donde padres de familia, estudiantes y profesoras se han involucrado activamente en la labor.

Es importante resaltar que la finalidad de estos instrumentos es buscar el conocimiento de los estudiantes: sus intereses y necesidades para el posterior fortalecimiento de valores.

DIA MUNDIAL DEL AGUA

El 22 de diciembre de 1993, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la resolución A/Res/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fue declarado DIA MUNDIAL DEL AGUA.

La Sede Mariscal Robledo, con el apoyo de entidades como la CVC y la ONG Plan y Acción, desarrolló con los estudiantes actividades tendientes a fomentar la concienciación en cuanto a la conservación de ecosistemas sanos y del bienestar de las personas de la comunidad en relación con la calidad del agua.

Las actividades desarrolladas fueron orientadas a fomentar hábitos como:

- No dejar correr inútilmente el agua y emplearla sólo cuando sea necesario.
- Descargar el inodoro, sólo cuando sea indispensable.
- Cerrar la llave cuando al enjabonarse o lavarse el cabello.
- Enjabonar los utensilios de cocina primero y luego enjuagar.
- Usar la lavadora a su máxima capacidad, con tal de ahorrar agua y energía.
- Cuando se lava a mano, hay que mojar la ropa, frotar ligeramente y luego enjuagar.
- Usar un balde de agua para medir y controlar la cantidad de agua para el lavado del piso u otros lugares. No emplear mangueras pues malgastan gran cantidad de agua.
- No usar mangueras para lavar los autos, mejor usar un trapo húmedo y una cantidad controlada de agua en un balde. Estas sencillas medidas pueden ahorrar muchos litros de agua y también buena cantidad de dinero.

VISITA DE FUNCIONARIAS DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN

La semana pasada, las funcionarias de la Secretaría de Educación Municipal, Blanca Dolores y Soledad, hicieron presencia en la Sede Mariscal Robledo, a fin de acompañar los diferentes procesos que se vienen gestando dentro de la Institución Educativa.

Aprovechamos esta visita para mostrarles el trabajo que se viene realizando con la implementacion de la Metodología Escuela Nueva, y que gracias a la capacitación que nos ha brindado la Secretaría de Educación a través de FECOOP, se viene desarrollando un arduo trabajo que esperamos redunde en el mejoramiento académico de todos nuestros estudiantes.

El rector Alberto Ospina Piñeros y las maestras Luz Stella y Luz Marina, agradecemos el especial interes de la Secretaría de Educación en nuestra Institución.